??? 為了進一步規范教學行為，提高教師業務水平，確保學校教育教學質量不斷提升。近日，西華縣東夏鎮中心校在胡建功校長的帶領下開展了聽、評課活動。此次聽課、評課活動涉及面廣，參與人員多，全鎮同課教師參與了聽課、評課活動。中心校高度重視、認真組織，各位授課教師精心準備，并根據需要使用多媒體教學。教師精神面貌很好，講課有激情，普通話規范。在教學過程中，能充分調動學生積極性和主動性，讓學生說，讓學生想，讓學生動手。評課結活動結束后，授課教師能主動對自己的課堂教學進行反思，抓住亮點，發現問題，反思失誤。

??? 通過開展聽課評課活動，大家互相學習，取長補短，提高了教師的教學業務水平，為學校教育教學質量的提高打下了堅實的基礎。

??? 最后，中心校胡建功校長進行了總結：在傳統的教學理念中，教學被認為是傳授知識的過程，教學過程往往成為以教師活動為主、“教師講、學生聽；教師說、學生記”的過程，所關注的是教師的教，從而把教師活動作為教學評價的重點。聽課過程中也就無視學生的課堂活動、不重視收集學生課堂反饋信息。他對各位教師積極參于表示了熱忱的感謝，是“玉門盼來春風度”，是荒漠中的甘泉，中心校將以此為契機，探索更加積極有效的校本發展之路，促進教師的持續成長和發展。（西華縣東夏鎮第二初級中學? 尹慶偉）