??? 由于今年春節(jié)來得早，這周末學生們將開始期盼已久的寒假生活。有的學生早就規(guī)劃了自己的假期生活，上網(wǎng)、看電視、玩電腦游戲……總之媽媽曾經(jīng)嚴防死守的那些假期里要玩?zhèn)€痛快。有些家長也早早做了計劃，補習班、冬令營、春節(jié)外出旅游……一定要利用假期讓孩子多學些東西。這個寒假到底該怎么過？下面是一個老師和一個家長的建議，希望能對家長和同學們在制訂寒假計劃時有所幫助。

　　初中生過好寒假 家長要“給力”

　　“初一窩在沙發(fā)上看電視，初二黏在電腦桌前上網(wǎng)，初三全心全意奉獻給功課”，這是許多過來人的寒假記錄。不同于小學生喜歡旅游玩耍，也有別于高中生熱衷聚會，初中生在寒假中則傾向于獨自待在家里，看電視、上網(wǎng)、寫作業(yè)、看書。

　　一般來說，初中生的心理特征主要表現(xiàn)為獨立性，喜歡一個人獨處。因此，在這一時期，家長可以鼓勵初中生多與同齡人交往，在寒假中多參加一些社會實踐活動，以擴大視野，而不只局限在自己的小圈子中。寒假里初中生們跟著父母走訪親戚朋友時，難免會成為大人們談論的焦點，甚至在孩子之間尤其在學習方面進行對比，但孩子往往對這種話題卻很敏感，所以家長在帶孩子外出時要盡量避免將孩子當成熱門話題。

　　寒假即將進入“正在進行中”，不少初中生家長都發(fā)愁怎樣讓孩子度過一個既快樂又有意義的假期。家長們既不想讓孩子“輕松”度過，完全忘了學習這碼事兒；又不想讓孩子失去假期應有的童年樂趣。其實，初中生要想過好寒假，關鍵在家長要“給力”，家長在假期中既要注意引導孩子的“玩”，又要注意引導孩子的“學”。

　　初中階段在人生中是一個比較特殊的時期，學生大都在這一階段有逆反的心理，一直讓家長很頭疼。越是這樣特殊的時期，就越應引起家長的注意。家長若懂得好好地利用孩子的寒假生活，采取合理地引導方式，是能夠取得意想不到的效果的。同時假期對每一個初中生來說是一學期緊張學習后調(diào)整身心、擴大知識面、鍛煉能力的最佳時間，家長們應該意識到這點，不能放任孩子一味地亂玩。

　　首先，注意引導初中生的“玩”。初中生都愛玩，那么家長不妨在“玩”上做文章，對他們的寒假生活加以引導。可以讓孩子在寒假期間參加各式各樣的社會集體活動，如參觀博物館科技館、參加社區(qū)活動、民間自發(fā)組織的體育鍛煉等，這樣一方面可以以玩帶學，玩中增長知識，提高能力，同時還能增長見識。這種方式很適合初中生，家長也不必擔心孩子假期無事可做，整天瞎玩養(yǎng)成壞習慣。

　　其次，注意引導初中生的“學”。一定要讓孩子溫習、鞏固自己在假期前所學的知識，堅持不懈地學習。初中的課程不像小學的課程，初中的知識點與高中的課程聯(lián)系很緊密，初中的知識點把握得不好會影響到高中的學習成績。因此家長可以想辦法引導初中生，比如溫習得好可以給予相應的獎勵等。

　　最后，家長可以讓初中生在假期里做些力所能及的家務勞動來鍛煉自己，如做飯、掃地等家庭日常事務。既鍛煉了孩子的意志，又幫助家長分憂解難，體驗家長的艱辛，這也有利于初中生與家長增進彼此的了解，拉近彼此的距離。

　　此外，在寒假，對于有“小升初”或“初升高”孩子的家庭，家長要格外注意以下四點：

　　1.準備銜接課程，提前預習科目相關知識，養(yǎng)成靜下心來自學的能力。這種“預習”只是對課程有個感性的認識和了解，并不求孩子“甚解”。

　　2.時間管理。家長們應該讓初中生學會安排好自己的時間，懂得做事要有計劃和效率，這對孩子的成長是非常重要的。

　　3.在這短暫的假期生活里，家長一定要注意培養(yǎng)初中生的自理能力。可以讓孩子嘗試獨立地做點事情，養(yǎng)成他們獨立解決問題的能力。

　　4.初中這個年齡段的孩子，一般不大主動地和家長溝通，家長們可以試著多和孩子一起分享自己的想法，學會鼓勵孩子。初中生既有學習的任務，同時也有享受童年的權利。初中生過好寒假，關鍵在家長的引導。只要家長對孩子的假期進行合理地規(guī)劃和引導，初中生擁有一個有意義的寒假不是難題！

　　文/熊偉

　　孩子的寒假我不插手

　　早在前幾天，我所在的一個同城QQ群里，就有幾位媽媽不約而同地來問我對孩子的寒假是怎么安排的。當時我不假思索就回，沒什么安排啊，寒假的時間也不是很長，就由著孩子好好地玩，過一個快樂的新年吧。依然記得那時，我的意思才表露，有一位媽媽立即發(fā)了個不可思議的表情，然后用一種自感高瞻遠矚洋洋自得的口吻，說自己早已為孩子報好了一個假期補習班，而且也對閑暇時間作了很好的規(guī)劃，說現(xiàn)在的時代就是這樣，別人都在進步，如果就自己的孩子停滯不前怎么行？所以怎么著大人也得為孩子謀略一下才是……

　　我一時間無語，只能默默地退出這場討論。而之所以退出，倒不是與之相比，自感羞愧，而是想起一直以來，我心里想的和期盼的居然和孩子一樣，那就是等到學期結(jié)束，然后讓她好好玩幾天。因為一直以來，陪伴著女兒的學習，我已經(jīng)看到了她太多的辛苦。依然記得這學期初開始，女兒剛升入三年級那會兒，因為新添了學科，然后又換了老師，重分了班級，對于陌生而嚴峻的學習環(huán)境，女兒一度變得很不適應，那個時候的她，常常會感覺惶恐，無助，于是乎每次放學一看到我都難免會雙眼噙滿眼淚。很多次，看著她伏在案頭寫字，那一副眉宇緊鎖的樣子，我心底的擔心，像一塊巨大的石頭一度壓得我?guī)捉贿^氣來。

　　無數(shù)次地告訴自己，我不企求太多，只要她適應了就好，那么一切便已足夠。也算天遂人愿，新學期開始一個月后，女兒真就慢慢地適應過來，結(jié)識到了新朋友，也對新的學習內(nèi)容不感到再有壓力，她不再抱怨放學后會有作業(yè)，也不憤恨作業(yè)多到會讓她寫得很晚……

　　更讓我驚喜的是，女兒不僅足夠努力，更是仿佛一眨眼的工夫變得格外懂事，成了所有人眼中不折不扣的好孩子。只是那又如何呢，再好的孩子，她也只是孩子啊。就在前幾天，女兒嘻嘻笑著來問我，放了寒假可不可以去表姐家玩，說會帶著作業(yè)去，保證會每天按時做作業(yè)，請我放心。當時的我是毅然點了頭的，我知道，現(xiàn)在的孩子雖然擁有足夠多的幸福，只是卻也承擔著我們那時沒有的負累，上學已經(jīng)那么辛苦，我從沒想過讓她在寒假里依然受累。

　　可能我的態(tài)度我的觀點讓很多有思想有抱負的父母不可理解，但是對于孩子的寒假，我真的是不想插手，不管這幾十天的時間，她要如何度過，我都不會管，因為我想，孩子的成長應該并不獨自仰仗狹義的學習而已，生活不也是一種學習嗎？而于一個已經(jīng)能自律并且已經(jīng)開始嘗試想自己安排好自己的孩子而言，我們能給的，只需自由和足夠的信任足已。(文/管洪芬)