從2- 3歲開始，孩子的自我意識(shí)萌芽。于是，以前那個(gè)言聽計(jì)從的寶寶不見了，“頂嘴”成為教養(yǎng)過程中的家常便飯。孩子為什么愛頂嘴？面對(duì)孩子頂嘴，家長(zhǎng)是該鼓勵(lì)還是該壓制？專家指出，頂嘴是孩子自我意識(shí)覺醒的表現(xiàn)，家長(zhǎng)應(yīng)該允許孩子頂嘴，區(qū)別對(duì)待孩子的頂嘴行為，并讓孩子從中學(xué)會(huì)用正確的方式去表達(dá)異議，應(yīng)對(duì)沖突。

　　原因分析 為什么孩子會(huì)頂嘴？

　　內(nèi)在原因頂嘴是孩子自我意識(shí)萌芽和語言能力發(fā)展的表現(xiàn)

　　“2-3歲孩子的自我意識(shí)開始萌芽，語言能力發(fā)展迅速，學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的想法。當(dāng)孩子長(zhǎng)到3-4歲時(shí)，他們接觸社會(huì)的范圍隨之?dāng)U大，知識(shí)面增大，內(nèi)心世界變得更加豐富，對(duì)很多事情也有了自己獨(dú)立的見解，極易對(duì)父母產(chǎn)生‘逆反心理’，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，很多事情有自己不同的看法，于是就會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)與父母頂嘴的現(xiàn)象。”資深早教專家鄔飛香指出，頂嘴說明孩子開始意識(shí)到自己的存在，不愿處處被人壓制，不滿足于模仿成人，要求獨(dú)立思考，獨(dú)立行動(dòng)，父母不應(yīng)該剝奪孩子“辯解”和“反抗”的權(quán)利。

　　外在原因 不良的家庭氛圍和簡(jiǎn)單拙劣的教養(yǎng)方式

　　頂嘴雖然是自我意識(shí)萌芽的表現(xiàn)，但為什么同一年齡段的孩子有的愛頂嘴，有的頂嘴相對(duì)較少？在鄔飛香看來，孩子頂嘴除了與自我意識(shí)萌芽有關(guān)，也與家庭環(huán)境和父母的教養(yǎng)方式有關(guān)。“如果父母缺乏修養(yǎng)，舉止粗俗，彼此間缺乏尊重，動(dòng)輒相互抬杠或者爭(zhēng)吵，孩子會(huì)從心底里不尊敬父母，并模仿父母之間的交流方式，經(jīng)常與大人頂嘴；如果父母常常憑一時(shí)的喜怒贊揚(yáng)、批評(píng)、訓(xùn)斥孩子，孩子小時(shí)會(huì)做聽話狀，但稍大一點(diǎn)便不會(huì)再心平氣和地接受父母的批評(píng)或威懾，常常出現(xiàn)頂嘴的情況；父母在與孩子交流時(shí)，如果找不到重點(diǎn)，找不準(zhǔn)節(jié)奏，導(dǎo)致教化變成沒完沒了的嘮叨，也容易引起孩子的反感，引發(fā)孩子頻繁頂嘴；如果父母對(duì)于孩子的需求或者表達(dá)總是采取敷衍的態(tài)度，孩子有時(shí)甚至?xí)秧斪飚?dāng)成吸引大人注意力的策略，讓大人將注意力集中在自己身上。”

　　專家看法 會(huì)頂嘴是好事

　　頂嘴可以鍛煉孩子的邏輯思維和表達(dá)能力

　　“受傳統(tǒng)觀念影響，絕大多數(shù)家長(zhǎng)都喜歡言聽計(jì)從的乖寶寶，因此愛頂嘴的孩子經(jīng)常會(huì)招惹訓(xùn)斥或者暴打，但實(shí)際上頂嘴對(duì)于孩子的成長(zhǎng)是一件有益的事。”鄔飛香強(qiáng)調(diào)，愛頂嘴的小孩，往往更聰明。因?yàn)轫斪欤瑢?shí)質(zhì)上是一種爭(zhēng)辯，這種爭(zhēng)辯表明孩子對(duì)某個(gè)問題有了自己的判斷。而在與父母進(jìn)行爭(zhēng)辯的過程中，對(duì)于孩子的邏輯思維能力也是一種鍛煉，為了對(duì)抗父母的權(quán)威，孩子必須用自己的邏輯去反抗或者說服父母以顯示自己的能力。除此之外，父母在組織語言和表達(dá)自己看法時(shí)，對(duì)于孩子的語言表達(dá)能力也是一個(gè)很好的鍛煉。所以，允許孩子頂嘴，可以讓孩子變得更加自信，更有機(jī)會(huì)成為一個(gè)能獨(dú)立思考、不盲目認(rèn)同權(quán)威的人。

　　頂嘴可以幫助孩子找到行事和能力的底線

　　“我再看一會(huì)嘛，困了的時(shí)候我會(huì)去睡覺的。”面對(duì)媽媽9點(diǎn)必須上床睡覺的提醒，賴在電視機(jī)前面的周周絲毫沒有起身的意思，這種言語與行動(dòng)的頂撞，其實(shí)是他在試探媽媽的底線。

　　鄔飛香指出，孩子的頂嘴行為，有時(shí)候可能是出于對(duì)各種底線的試探。他想知道成人對(duì)他的頂撞和反抗會(huì)有什么反應(yīng)，并根據(jù)成人的不同反應(yīng)，去了解自己行事的底線和自身能力及影響力的底線，從而慢慢地去認(rèn)知各種日常規(guī)則和社會(huì)規(guī)則。

　　頂嘴可以讓孩子學(xué)會(huì)如何去應(yīng)對(duì)沖突

　　“孩子與父母頂嘴的過程，實(shí)際上也是一個(gè)應(yīng)對(duì)沖突的訓(xùn)練。”在鄔飛香看來，孩子長(zhǎng)大后，各種沖突在所難免，讓孩子從小學(xué)會(huì)如何去應(yīng)對(duì)“異議”、“矛盾”和“沖突”，可以讓孩子在不迷信權(quán)威的同時(shí)，能學(xué)會(huì)用一種正確的方式來進(jìn)行自我觀點(diǎn)的表達(dá)，并掌握爭(zhēng)論的藝術(shù)，有助于他與家人和同伴建立更加融洽的關(guān)系。

　　支招

　　孩子頂嘴家長(zhǎng)如何巧應(yīng)對(duì)

　　“面對(duì)孩子頂嘴，家長(zhǎng)不應(yīng)一味封殺，要給孩子表達(dá)自己意見的權(quán)利和機(jī)會(huì)，但也要因勢(shì)利導(dǎo)，讓孩子在爭(zhēng)辯的過程中，學(xué)會(huì)用正確的方式來表達(dá)自我。”鄔飛香提醒，在父母和孩子之間不存在誰勝誰負(fù)的問題，但必然地存在教育和被教育的問題。當(dāng)頂嘴發(fā)生時(shí)，父母首先要做的是冷靜，將頂嘴帶來的教育阻力變?yōu)榇龠M(jìn)孩子進(jìn)步的動(dòng)力，不能因?yàn)楹⒆禹斪於l(fā)怒或者訓(xùn)斥或者打罵孩子。

　　除此之外，作為家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)分析孩子的頂嘴原因，靈活應(yīng)對(duì)。如果孩子頂嘴只是為了證明自己的“成長(zhǎng)”，家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子充分的尊重，凡事用商量代替命令與強(qiáng)制；如果是明顯的胡攪蠻纏，家長(zhǎng)應(yīng)該反思自己的教養(yǎng)方式是否過于“溺愛”；如果孩子頂嘴，是為了試探你的底線，一定要表明自己的態(tài)度，允許或不允許都要徹底地執(zhí)行；如果孩子頂嘴，只是因?yàn)槊刻焱砩峡措娨暤?2點(diǎn)的你，卻要求他9點(diǎn)上床睡覺，那么對(duì)你而言，最該做的就是從現(xiàn)在開始“以身作則”；如果孩子頂嘴，只是因?yàn)槟銓?duì)他過于敷衍，那么請(qǐng)給他多一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)心。

　　見招拆招

　　情景1

　　眼下春寒料峭，媽媽要豆豆穿毛衣，但愛美的豆豆卻堅(jiān)持要穿裙子和七分褲，理由是“很多阿姨都穿著絲襪和裙子”。

　　專家支招：尊重她的選擇，讓她穿一回裙子和七分褲，當(dāng)她感到冷或者不舒服的時(shí)候，她就知道為什么冷天不適合穿七分褲了。

　　情景2

　　媽媽叫小周周吃青菜，小周周說：“我就愛吃肉，不愛吃青菜。”接下來，無論媽媽怎么苦口婆心，威逼利誘，他都無動(dòng)于衷。

　　專家支招：要避免激化他的情緒，你越是絮叨，他越是感覺被強(qiáng)制，從而不想吃青菜。因此，不妨邀請(qǐng)他和你一起下廚烹飪一次青菜，并用某個(gè)“小胖墩”的故事來啟發(fā)他不吃青菜的后果，讓他主動(dòng)改變自己的意愿。

　　情景3

　　樂樂是個(gè)2歲半的小女孩。最近她越來越不“聽話”了，常常把“不”掛在嘴邊。吃飯時(shí)間，媽媽說：“樂樂，來吃飯了。”“不吃！”洗澡時(shí)間，媽媽說：“樂樂，該洗澡了。”“不洗！”早上起床，媽媽說：“樂樂，去刷牙洗臉，該上幼兒園了。”不刷！“

　　專家支招：通過經(jīng)常說“不”與大人頂嘴，對(duì)于兩歲多的孩子而言，十分常見。因?yàn)檫@一階段孩子的自我意識(shí)萌芽，希望對(duì)周圍產(chǎn)生影響。媽媽要讓孩子與自己站在平等的位置上，把孩子當(dāng)做一個(gè)小大人，平時(shí)說話時(shí)，用商量來代替命令與強(qiáng)制。

　　關(guān)于頂嘴的搞笑童言

　　看吧，你老公喂我啦，都不理你啦

　　吃晚飯時(shí)，4歲的依依不乖，媽媽開始嘮叨她：“吃飯時(shí)，老是說個(gè)不停，快點(diǎn)吃完，媽媽等下要刷碗了。”依依回敬：“老師說了，吃飯就是要慢慢吃。”媽媽：“慢點(diǎn)吃和磨蹭是兩碼事。”依依：“我沒磨蹭，我是慢點(diǎn)吃。”爸爸見狀，把依依抱在大腿上開始喂飯，依依得意地對(duì)媽媽說：“看吧！你老公喂我啦，都不理你啦。”過了一會(huì)，依依又對(duì)媽媽說：“媽媽，吃飽飯好好想一下，我為什么發(fā)你脾氣，想好了告訴我。”媽媽“……”

　　向往高跟鞋

　　每個(gè)女孩都向往高跟鞋，四歲的豆豆自從有了一雙稍微有點(diǎn)跟的小皮鞋后，就愛上了那雙“高跟鞋”，每天上幼兒園都想穿。媽媽和她約定好，穿兩天皮鞋，必須穿兩天波鞋，理由是高跟鞋和腳丫都要休息。剛開始執(zhí)行順利。可是有一天，豆豆盯著媽媽的高跟鞋問：“媽媽，為什么你天天都穿高跟鞋？你這樣不讓腳丫和高跟鞋休息，腳丫會(huì)疼，高跟鞋也會(huì)很快爛的，聽話，像我這樣，也穿兩天波鞋。”媽媽：“以后我上班得把高跟鞋揣兜里，到了辦公室再換了。”

　　鐘表的秘密

　　晚飯時(shí)間到了，媽媽給6歲的小周周規(guī)定了20分鐘的吃飯時(shí)間，要求“長(zhǎng)針對(duì)著‘6’前必須吃完”。小周周撓頭抓耳，磨蹭中……時(shí)不時(shí)想開始一場(chǎng)對(duì)白。“媽媽，我對(duì)你說……”“媽媽，我問你呀……”媽媽：“小周周，我們只有一張嘴巴，吃飯的時(shí)候就是用來吃飯，別老是說話。”小周周：“媽媽，那你們大人為什么在吃飯的時(shí)候也說話？”媽媽心虛答道：“我們是稍微說幾句，并沒有忘記吃飯，吃得還是蠻快的啊！”又過了幾分鐘，媽媽說：“小周周，你看，長(zhǎng)針已經(jīng)對(duì)著4了。你再不吃就來不及了。”小周周詭異地一笑，說：“媽媽，沒關(guān)系，它轉(zhuǎn)一圈再對(duì)著6的時(shí)候我就吃完了。”媽媽：“這回學(xué)費(fèi)真是沒白繳……”