親子閱讀，在國外被稱為是早教最重要的方式之一，不僅能夠很好地開發孩子的智力，更能加強孩子與父母之間的交流。親子閱讀并不難，關鍵在于方法。最簡單的原則就是，平時怎么跟孩子說話就怎么為孩子讀書。溫柔的、充滿愛意的語氣，甜甜的、愉快的嗓音最能夠吸引寶寶閱讀興趣。添加肢體語言，與孩子在一起玩中讀，讀中玩，甚至全家一起表演，家庭氣氛之下的閱讀卓有成效。

　　親子閱讀怎樣讀？

　　對于０－１歲的寶寶：用有趣的聲音吸引寶寶的注意

　　關于動物、汽車和其他可以發出有趣聲音的書籍是這個月齡寶寶適合的閱讀內容。閱讀的時間可安排在寶寶精神狀態較好的時候。家長引導孩子閱讀時，讓孩子坐在你的腿上或是保持讓寶寶感到舒適的姿勢。用手指著你正在說的詞語，準確地說出它們的名稱，并發出有趣的聲音吸引寶寶的注意。可以讓寶寶自己翻動書頁，并應該不時停頓，以便讓寶寶能做出自己的反應。

　　對于１－２歲的寶寶：看書時服從孩子的意愿

　　找一些內容較少的書。當你讀書時，讓你的寶寶站在身邊。他可能會走開，但是，如果你的聲音聽起來特別有趣，再配上夸張的韻律和動作，他就會回來。通常多數閱讀的時間可安排在午睡后或晚上睡覺前，甚至可以給他一點食物或飲料，讓寶寶覺得安全舒適。

　　還可以讓這個年齡段的寶寶自己選擇讀哪本書；看書時要服從孩子的意愿，不可強求，否則會損害孩子的興趣；盡量不要使讀書的過程變成提問和回答，因為這樣會讓孩子對閱讀產生厭倦感。

對于２－３歲的寶寶：讓孩子將閱讀和生活緊密聯系

　　繼續遵照孩子的意愿，反復讀他最喜愛的書，討論他提出的意見和各種問題是應對這個時期寶寶閱讀需求的好方法。而將父母讀的內容與孩子的生活和經驗聯系起來，會讓孩子更熱衷參與其中，取得更好的閱讀效果。與孩子外出時，可以和他一起讀廣告，把他認識的字找出來。這樣可以有效地讓孩子將閱讀和實際生活緊密聯系起來。

　　對于３歲以后的寶寶：共同閱讀結合獨自閱讀

　　可與寶寶共同閱讀，也可讓他獨自閱讀，孩子獨自閱讀時，爸爸媽媽最好在旁邊同時閱讀自己的書，營造良好的閱讀環境，一起討論他提出的意見和各種問題，并從書中尋找答案。也可引導孩子做故事內容的改編或創編，發展孩子的創造力。

　　親子閱讀讀什么？

　　０－１歲的寶寶：可選擇一些以圖畫為主、色彩鮮亮、紙質不容易被寶寶撕破或布質的讀物。將寶寶同向抱在懷中，把書擺在離寶寶視線１５厘米左右的位置，用輕柔的語氣為寶寶講述書中的故事。

　　１－２歲的寶寶：色彩豐富、比較簡單和符合實際的圖片內容例如童謠或者重復的短語。家長為寶寶閱讀，可隨時重復。當寶寶對書中的圖片和故事不感興趣時，最好更新。

　　２－３歲的寶寶：２歲后的孩子開始喜歡有簡單、有趣情節或生活原理的故事了，這時選擇就多了。比如生活各類專題的書、關于事物原理的簡單故事等。

　　３歲以后的寶寶：隨著孩子閱讀能力的提高，可以增加啟智類型、建立良好行為規范、探索方面、思維方面的書籍，還有童話故事、百科叢書、簡單的謎語書、迷宮書等都是小孩閱讀的好材料。《兔子小白》系列、《幸福的種子》系列、《長襪子皮皮》、《小牛頓科學館》等是不錯的選擇。

　　提示

　　１、家長要隨時積極地稱贊孩子的參與。

　　２、養成“三定”的習慣，即定時間、定地點、定刊物。無論你選擇什么時間給孩子閱讀，都要盡量保持每天固定的時間、固定的地點、給孩子看近一段時間孩子喜歡的基本刊物來進行，有助于形成良好的閱讀習慣。

　　３、父母要將適合孩子本階段的書平面展開，放在固定的、孩子可以自由取放的地方，這樣才能引發孩子內在的興趣，讓他能夠根據自己的需要隨時隨地使用它們。

　　４、確保在孩子的生活中，能夠有一名男性給他讀書聽。男性的聲音和發揮的作用都與女性不一樣。為了他們能在學校里取得成功，孩子需要男性和女性兩種角色給自己做喜愛讀書的榜樣。

　　５、與孩子一起讀完書后，很多大人喜歡向孩子提問或要求孩子復述故事，這的確是一種方法，但未必是最好的方法。有的孩子甚至因此漸漸對共讀活動感到厭煩。聊書應當是無壓力的、發散性的、結論開放的。我們的真正目的是幫助孩子理解，并從中獲得快樂。與孩子聊書最好以“說來聽聽”這樣輕松的用語開始，重要的不是讓孩子“答對”，是通過交流使雙方獲得認同。(趙燕)