李海燕：“職教航母”當舵手

??? 記者 劉彥章 文/圖

　　核心提示

　　李海燕從幾把剪刀三間舊房的服裝培訓班起家，到擁有一個集服裝剪裁設計、駕駛維修、電子電器等30個專業為一體的實用人才培訓基地……30多年來，李海燕用自己的不懈努力和艱苦創業，在周口建造了一艘全國知名的“職教航母”——周口科技職業學院。而她，就是這艘“職教航母”的船長和舵手。

　　這艘“職教航母”讓那些渴望學到一門“手藝”的農村富余勞動力和貧苦家庭的孩子，學習到了適應社會發展和打工致富的實用技術。這些由農家子弟轉化而來的當代工人，在改變自己家庭命運的同時，也在為社會貢獻著財富。

　　30多年，李海燕以自己的青春、智慧和無私奉獻，引領著這艘承載周口人希望與夢想的“職教航母”，在職業教育的大潮中，劈波斬浪，砥礪前行。

　　張德江委員長為李海燕點贊

　　4月12日，全國人大常委會委員長張德江帶領全國人大職業教育執法檢查組到河南對職業教育進行檢查，在開封召開座談會。省委書記郭庚茂、省長謝伏瞻及省人大、省政府相關領導和省教育廳、省內部分職業院校領導出席座談會。

　　省內知名的職教專家、周口科技職業學院院長李海燕在會上作了題為《突出辦學特色，服務區域經濟發展》的發言，介紹了該院“校企合作、工學結合、訂單培養”的人才培養模式，談到了該院創辦獨具特色的“鄭州富士康班”、“廈門天馬班”，贏得了學生、家長和企業的廣泛好評。

　　聽到這些情況后，張德江委員長連連點頭表示贊賞，并對李海燕說：“你的學校辦得不錯，這種做法很好呀。”委員長對在座的所有人說：“她學校的辦學經驗很有價值，值得大家學習和借鑒。”

　　4月13日下午，在周口科技職業學院，記者采訪了周口“職教航母”的船長和舵手——李海燕。

　　從“海燕”走出15萬余名技術人才

　　周口是全省第一農業大市和人口大市，農村有300多萬剩余勞動力。為了告別“面朝黃土背朝天”的傳統農村生活，他們紛紛選擇外出打工。可是，沒有技術成了制約這些農村青年致富的“瓶頸”。

　　上世紀80年代，李海燕在周口市區五一路開辦起了服裝培訓班，創辦了海燕技校。經過幾十年的發展，當初的技校已經發展成為周口科技職業學院，為周口和全國培養了大批實用人才。如今，這些技術人才分布在全國各地，豎起了“海燕技工”的金字招牌。

　　“這些年，我們為社會培養了各種技能人才15萬人，現在周口科技職業學院在校生有12000多人，短期技能培訓人員每年都超過10000人。”李海燕介紹。從開辦服裝培訓班，發展到海燕技校，到海燕職專，再到2008年晉升為周口科技職業學院，學校在為社會培養大批技術人才的同時，也得到了社會的認可。

　　談到幾十年來的創業歷程，李海燕深有感觸地說：“學校從小到大，從弱到強，像滾雪球一樣發展到現在，關鍵的一個原因就是改革開放，得益于國家的好政策，得益于國家和領導對職業教育的支持和重視。”

　　憑借在職業教育行業作出的突出貢獻，李海燕被國務院表彰為“全國扶貧開發先進個人”。2014年又被教育部等六部委評為“全國職業教育先進個人”，曾先后受到胡錦濤、習近平、李克強等黨和國家領導人的親切接見。

　　放棄“鐵飯碗”開辦培訓班

　　如今的李海燕是全國人大代表，多次在全國性的職業教育會議上作典型發言，成為名副其實的職業教育專家。可上世紀80年代，李海燕還是一名從太康農村出來的制衣工人。

　　太康縣是李海燕的老家，她高中以前的生活是在太康縣農村度過的。豫東廣袤的平原和厚重的黃土地，塑造了她永不服輸、敢于擔當、吃苦耐勞和善良寬厚的品性。高中畢業后，原本打算當一名教師的李海燕，陰差陽錯地來到平頂山，在當地一家國有服裝廠當上了一名制衣工人。也正是這段經歷，使李海燕掌握了剪裁縫紉技術，為她日后順利開始執教生涯奠定了基礎。

　　1981年的一天，李海燕到周口市區五一路上轉悠。她看到街邊三四家溫州師傅開的裁縫店門庭若市，而附近的成衣店卻門庭冷落。詢問后她才知道，原來，當時做一套衣服只需要十幾元錢，而買一套同樣的成衣卻需要近三十元錢。當晚，裝著滿腦子服裝元素的李海燕徹夜未眠。

　　“我自己有很好的剪裁手藝，為什么不開家小店教人做衣服呢？這樣既省錢，也不讓那么多人排隊等候了。”李海燕做了一個大膽的決定。她扔掉手中的“鐵飯碗”， 在五一路南段租了兩間房，開了個小服裝店。當時正值改革開放初期，人們的思想還很保守。面對家人的不理解，李海燕毅然堅持了自己的選擇。

　　很快，李海燕的小服裝店開張了。與眾不同的是，她的服裝店不單做衣服，還培訓裁縫。由于收費較低，第一批學員畢業，她沒有掙到一分錢，反而賠了技術。然而，那批技術過硬的學員分散到周口各地，卻引來了100多名農村女青年，甚至還有服裝店的裁縫，她們甘愿拿更高的學費向李老師學真本事。

　　從培訓班到“職教航母”

　　創業是艱苦的，創業的道路從來都不會一帆風順，年輕的李海燕深知這個道理。培訓班開起來了，李海燕既當教師又當采購員，白天黑夜連軸轉，一分錢掰成兩半花。她忙得很少有時間按時吃飯，不分白天黑夜，以至于血壓高了又低，低了又高。

　　培訓班的老師少，學生多，為了讓每個學生都能得到很好的輔導，李海燕既是校長，又是老師。李海燕說，她在懷孕期間還一直擔任裁剪老師，每天從早到晚地忙碌，讓她全然忘記了自己的預產期。預產期當天，她還在教室里給學生們上課，感覺到自己身體不適，學生們把她從教室送到醫院后，才發現是預產期到了。醫生來不及給她做產前的任何檢查，就趕緊送她進了產房。

　　“你不要命了？該生孩子了，還在拼命工作。”面對醫生的訓斥，李海燕心里的委屈一下子迸發了出來。此時，幸運之神眷顧了這位“拼命三郎”，由于送醫及時，李海燕順利產下了寶寶，這讓她和家人滿心歡喜。

　　然而，培訓班里還有上百名學生在等著她回去上課，在病床上的李海燕開始著急起來。一個星期后，李海燕的身體還沒有恢復，就匆匆趕回培訓班給學生們上課。

　　就這樣，憑借對事業的不懈追求，李海燕終于收到了回報，她培養的學生很快就成了市場上的“香餑餑”，來培訓班學習的學員也逐漸多了起來。

　　之后，李海燕把培訓班升格為海燕技校。隨著社會的不斷發展，李海燕開始把眼光投向國內市場，她針對市場設專業，針對企業定課程，針對崗位練技能，增設了廚師、家電維修、美容美發、電子應用等多個專業。海燕技校又發展成為海燕職專，成為國家重點職業學校。2008年，海燕職專被批準晉升為周口科技職業學院。如今，李海燕的周口科技職業學院辦得有聲有色，成為在全國有影響的“職教航母”。學院先后被教育部等部委評為“國家級重點職業學校”、“國家中等職業教育改革發展示范校”、“全國職業教育先進單位”、“國家級高技能人才培訓基地”、“國家高技能人才培訓突出貢獻單位”。

　　用大愛關心貧困學生

　　創業有成的李海燕，并沒有忘記自己也是從農村走出來的，她深深懂得農村孩子學習的各種不易。

　　有一個來自鄲城縣農村的小伙子，騎一輛破自行車，穿著膠鞋來到學校，要在這里學習技術。可這個小伙子身上卻沒有帶一分錢，別說給學校交學費了，連自己吃飯的錢也沒有。他找到李海燕，說明了自己的家庭情況，申請先在學校學習，學費和伙食費向李海燕打借條，等將來學到技術，賺到錢了，再把錢還給校長。李海燕被這個小伙子的求學精神打動了，當即就告訴他，不用想著還錢，就在這里安心學習。于是，李海燕不但沒有收他一分錢的學費，反而為他提供了免費的食宿。

　　像這樣免費為家庭貧困學生提供學習機會的事例，在李海燕的學校里不勝枚舉。據不完全統計，李海燕先后為1萬多名家庭貧困學員、殘疾學員、孤兒等特困家庭學員減免學費。李海燕成了這些孩子們共同的校長和媽媽，被他們當成了自己的親人。

　　2002年，李海燕的學校被國務院授予“全國扶殘助殘先進集體”，她受到胡錦濤主席的親切接見。“當時胡主席握著我的手，我的淚水一下子就下來了，感覺多年的付出值得了。”李海燕激動地說。

　　讓職業教育走出國門

　　經過30多年的發展，李海燕的周口科技職業學院， 已經發展成一所綜合性職業教育學府。學院現有教師412人，其中副高以上職稱81人，享受國務院特殊津貼專家1人，省級職教專家2人，省級學科帶頭人1人。

　　學院不斷拓寬合作領域，加強國際合作。去年，經過多方考察，學院決定與加拿大亞歷山大學院、加拿大湯姆森河大學建立了合作關系，簽訂了聯合培訓英語合作項目、高等數學與大數據分析合作項目。在周口科技職業學院學習兩年專科，經過湯姆森河大學審核合格，可到湯姆森河大學繼續深造兩年，獲取本科學歷。學院開展國際職教合作，為農村孩子走出國門，學習與國際技術接軌的技能提供了一個平臺，也為孩子們學習和就業開辟了更加廣闊的前景。

　　李海燕介紹，目前，按照雙方簽訂的協議，每年將有60名學院學生能夠獲得寶貴的出國深造機會。

　　職業教育任重而道遠

　　在與國外大學聯合辦學的同時，李海燕還在謀劃周口科技職業學院的升本工作。目前，升本工作已經全面啟動，爭取2016年成為全市首家應用型本科院校。

　　“真正的脫貧是智力的脫貧、技術的脫貧。”李海燕說。目前，周口還有大量的剩余勞動力，沒有技術成為他們發家致富的主要障礙。同時，在廣大農村依然有很多渴望學習到一技之長的群眾。因此，發展職業教育的道路任重而道遠。

　　如今，從周口“海燕”走出的學生大多成為了各個行業的骨干力量，在全國各地叫響了“海燕技工”的品牌，為社會創造財富的同時，也為家鄉周口爭得了榮譽。

　　“在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔……”這是高爾基在《海燕》里描寫的海燕與風浪搏擊的情景。在這里，記者要用在大海中迎風飛翔的海燕來比喻李海燕和她的學校。記者仿佛看到，一只高飛的“海燕”，正引領著一艘巨型“航母”在大海中迎風航行。