????□晚報記者 張洪濤 文/圖

????“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”這句出自《論語·為政》的名言告誡莘莘學(xué)子只有把學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來，才能學(xué)到切實有用的知識，否則就會收效甚微。這是我國著名大思想家、大教育家孔子智慧的結(jié)晶，然而對于今天的人們來說仍然具有指導(dǎo)意義。目前擔(dān)任英國倫敦瑪麗女王大學(xué)終身教授的王文就是一位把勤奮學(xué)習(xí)與善于思考很好結(jié)合在一起的著名學(xué)者。

????從周口沙潁河畔成長起來的一名普通學(xué)子，到學(xué)有所成，遠(yuǎn)渡重洋去英國留學(xué)；從一名普通留學(xué)生，到贏得外國導(dǎo)師認(rèn)可，獲得全額獎學(xué)金，再到世界著名大學(xué)的終身教授……來自周口市的王文，憑借勤學(xué)善思在科研與教學(xué)中取得豐碩成果的同時，也成就了非凡人生。

????10月中旬的一天，從英國倫敦回到家鄉(xiāng)周口省親的王文，接受了“出彩周口人”采訪組的專訪。

????英倫歸來憶當(dāng)年

????當(dāng)日，“出彩周口人”采訪組一行一大早就來到周口市第十九初級中學(xué)（原周口三中），等待采訪王文。上午9時許，穿著深色西裝、系著領(lǐng)帶，戴著一副眼鏡的王文出現(xiàn)在大家面前。

????“這就是我讀書時用的教室啊！”在學(xué)校一間普通的教室外，王文一眼就認(rèn)出了當(dāng)初讀書時的教室。由于擔(dān)心打擾正在學(xué)習(xí)的學(xué)生，王文并沒有走進(jìn)教室，他小心翼翼地走到窗前，探身向教室里望去，眼神里充滿期待。

????“如今，當(dāng)初你上學(xué)時代留下的除了教室，就是校園里的一棵梧桐樹了！”聽了學(xué)校負(fù)責(zé)人地介紹，王文不住地感嘆：“學(xué)校的變化太大了！”

????隨后，王文來到周口一高，與學(xué)生進(jìn)行座談，回憶自己高中生涯，分享心得體會。“專業(yè)的選報，是不是要從個人的興趣考慮？”“對待科研應(yīng)該有什么態(tài)度？”在近兩個小時的座談中，王文耐心解答學(xué)生提出的各種問題，并語重心長地告誡學(xué)生一定要善于學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)與思考結(jié)合起來，只有這樣才能在今后的道路中走得更遠(yuǎn)。

????立志做對社會有貢獻(xiàn)的人

????王文出生于周口市一個普通干部家庭，家庭環(huán)境對他樹立正確的人生觀和價值觀起著至關(guān)重要的影響。

????“小時候，父母就教育我要好好學(xué)習(xí)，做一個對社會有貢獻(xiàn)的人，至今，我仍然清晰記得那時長輩對我的諄諄教導(dǎo)。”回憶起在家鄉(xiāng)生活的點點滴滴，王文若有所思地說，他的姥姥對他的影響很大。由于父母上班非常忙，很多時候，都是姥姥照顧他們兄弟三人，給他們講人生道理。一次，王文放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)姥姥陪著一個陌生人在吃飯。經(jīng)詢問，他才知道，姥姥是在街頭碰見的這位自稱“老鄉(xiāng)”的陌生人。這位“老鄉(xiāng)”告訴姥姥，他已經(jīng)幾天沒有吃東西了。姥姥頓時起了憐憫之心，趕緊把這位“老鄉(xiāng)”帶回家吃飯。后來，他們才發(fā)現(xiàn)這位“老鄉(xiāng)”只是姥姥遇到的一位普通路人。

????“在姥姥心中，這個人是不是老鄉(xiāng)不重要，能幫助到別人才是最重要的。”王文深情地說，姥姥這種“潤物細(xì)無聲”的教育，對他的成長有著深遠(yuǎn)影響，讓他成為了一位待人真誠、善良，對社會有貢獻(xiàn)的人。

????善于思考的高中生

????王文的母親曾在新華書店工作過，這讓他有機(jī)會接觸到各種書籍。當(dāng)時，他最喜歡讀的一本書是《十萬個為什么》。書里有關(guān)科普常識的東西，讓少年王文受益匪淺。

????當(dāng)時，王文沉浸在知識的海洋里，肆意汲取著取之不竭的營養(yǎng)。一本《希臘神話故事》讓他豐富知識的同時，也開闊了眼界，書中各種英雄史詩式的神話故事，讓少年王文贊嘆不已，也讓他對外面的世界充滿了好奇。除了書籍的影響，王文的兩個哥哥也在一定程度上影響著他日后的學(xué)習(xí)生活。在大哥那里，王文學(xué)到了謙讓與善良；而后來留學(xué)英國牛津大學(xué)的二哥對王文的影響更加深遠(yuǎn)，除了成績優(yōu)異，二哥的文藝、體育也非常優(yōu)秀，這讓王文十分羨慕。

????王文從小就對學(xué)習(xí)有著濃厚興趣，對于一些學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題，他總是想方設(shè)法弄明白，有時候不惜在深夜去老師家請教。讀高中時，有一次，一道物理題讓王文百思不得其解，琢磨一陣子后，他還是不得要領(lǐng)。其他同學(xué)都下晚自習(xí)回家了，他仍趴在課桌上來回演算。當(dāng)時正值冬季，凜冽的寒風(fēng)吹著窗臺沙沙作響，眼看校園里已經(jīng)沒人了，王文才不情愿地回了家。

????“這道題是不是該這樣解呢？”靈感突然閃現(xiàn)在王文腦海里，可他又拿不定主意，于是，他在家里越發(fā)焦急起來。“我得去找周老師把問題弄明白！”冒出這個想法后，王文決定去學(xué)校教師家屬院找當(dāng)時的班主任周銳鋒老師請教。

????冬天的夜晚，除了來往的車輛，路上行人已經(jīng)很少了，可是王文卻拿著書本從家中走到了教師家屬院。來到周老師家門前，王文先試探著敲了敲窗戶，里面?zhèn)鱽砹酥芾蠋煹穆曇簦骸笆钦l？半夜了還敲窗戶……”“周老師，我是王文，有一道物理題我想不明白……”已經(jīng)休息的周老師一聽敲窗戶的是自己的學(xué)生，趕緊起床開門讓王文進(jìn)屋。然后，周老師耐心地給王文講解問題。把問題弄明白后，王文才回家安心休息。

????除了熱愛學(xué)習(xí)，王文對文藝、體育也情有獨鐘。上高中時，只要聽說學(xué)校組織文藝活動、體育比賽，王文就打心眼兒里高興。后來，憑借著優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績和出色的溝通協(xié)調(diào)能力，王文被推選為校學(xué)生會主席。“我喜歡文藝和體育活動，學(xué)習(xí)之余，我會拿出時間組織課外活動。”回憶起高中生活，王文深有感觸地說：“那時候，我沒感覺高中的學(xué)習(xí)有多緊張，主要是因為我給自己定了學(xué)習(xí)計劃，去主動學(xué)習(xí)，而且我還善于思考問題，不盲目地去學(xué)習(xí)。”

????大學(xué)畢業(yè)留學(xué)英國

????高考填報志愿時，王文沒有選擇北大、清華，而是選擇了中國科技大學(xué)。在王文看來，當(dāng)時考中國科技大學(xué)要比考北大、清華困難得多。“當(dāng)時，中國科技大學(xué)在河南只計劃招錄10名學(xué)生，而北大、清華在河南的招錄計劃要比這多得多，因此，報考中國科技大學(xué)更具有挑戰(zhàn)性。”談起報考志愿的經(jīng)歷，王文這樣說。

????最終，王文如愿靠上了中國科技大學(xué)，進(jìn)入近代力學(xué)系學(xué)習(xí)。中國科技大學(xué)近代力學(xué)系由我國著名科學(xué)家錢學(xué)森一手創(chuàng)辦，并擔(dān)任了該系的首任系主任。能到這里學(xué)習(xí)，是王文夢寐以求的事情。這里嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，給王文留下了深刻印象。憑借優(yōu)異的成績和良好的文藝、體育素養(yǎng)，剛進(jìn)入大學(xué)不久，王文就被推選為班長，大四時，王文還擔(dān)任了校學(xué)生會主席。當(dāng)時，他一邊學(xué)習(xí)專業(yè)知識，一邊組織校園活動，豐富課余生活。

????出于對知識的渴求，大學(xué)畢業(yè)后，王文選擇到英國倫敦帝國理工學(xué)院繼續(xù)深造。剛到英國時，王文就能用一口流利的英語與人交流。對于中西方文化的隔閡，王文保持一種開放的心態(tài)，因此很快適應(yīng)了英國的生活。王文在帝國理工學(xué)院的導(dǎo)師是Kim Parker教授，他是世界血流動力學(xué)方面的專家，知識淵博，為人謙虛，王文曾在他的書桌上看到一本英文版的《易經(jīng)》，可見Kim Parker教授對中國文化有著很深地了解，這也讓王文對Kim Parker教授肅然起敬。

????用努力贏得認(rèn)可

????在帝國理工學(xué)院，學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時，王文也贏得了外國同行和導(dǎo)師的認(rèn)可。當(dāng)時，王文需要在實驗室完成一些科研工作，他每天工作十多個小時，直到深夜，才精疲力盡地回到住處休息。到了周末，王文也不休息，仍堅持到實驗室工作。

????正是憑借這份努力，王文贏得了系主任Colin Caro教授的賞識與青睞。Colin Caro教授是世界流體生物力學(xué)之父，他對學(xué)生要求十分嚴(yán)格。在與Colin Caro教授的交流中，王文用真誠與努力打動了他，贏得了他的認(rèn)可，最終獲得全額獎學(xué)金，并取得博士學(xué)位。

????從帝國理工學(xué)院獲得博士學(xué)位后，王文又來到英國曼徹斯特大學(xué)讀博士后。之后，王文回到帝國理工學(xué)院做起了研究員。1999年，王文到英國倫敦瑪麗女王大學(xué)當(dāng)起了高級講師。在這里，王文找到了人生的又一個起點，他從高級講師開始，一步一個腳印，做到了教授。不久之后，他研究的課題“血管內(nèi)皮細(xì)胞膜糖蛋白的生物力學(xué)效應(yīng)”取得成功，并引起強(qiáng)烈反響。2003年，王文成為英國倫敦瑪麗女王大學(xué)的終身教授。此外，王文還是美國醫(yī)學(xué)生物工程院院士，英國華人生命科學(xué)學(xué)會主席，日本慶應(yīng)義塾大學(xué)訪問教授，哈佛大學(xué)、清華大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、華中科技大學(xué)、四川大學(xué)、西安交通大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、南方醫(yī)科大學(xué)等國內(nèi)外著名高校的客座教授。

????瑪麗女王大學(xué)是世界百強(qiáng)名校，在學(xué)術(shù)研究方面處于世界頂級水平，有6位獲得諾貝爾獎的科學(xué)家和多位英國皇家學(xué)院院士，一個來自中國的學(xué)子，能在短時間內(nèi)成為終身教授，靠的絕不是投機(jī)和面子，而是真才實學(xué)。

????夢中常回的是自己的家鄉(xiāng)

????如今，已在英國學(xué)習(xí)生活20多年的王文，憑借勤學(xué)善思和對科研的執(zhí)著追求，在大洋彼岸的英國成就了非凡人生，在實現(xiàn)人生價值的同時，也為祖國增光添彩。

????采訪當(dāng)日，王文還來到曾經(jīng)就讀的周口市六一路小學(xué)。見到教過他的陳玉瑛老師和馬峰老師后，這位海外歸來的游子與兩位老師深情相擁。戴上少先隊員為他準(zhǔn)備的紅領(lǐng)巾后，王文在校園里漫步，仿佛又回到了學(xué)生時代。

????王文告訴記者一行，周口是他的家鄉(xiāng)，這里有太多可以回憶的往事，兒時的場景常常出現(xiàn)在他的夢中。如果沒有家鄉(xiāng)的養(yǎng)育，沒有老師的培養(yǎng)，他不可能取得今天的成績，對家鄉(xiāng)，他充滿感恩。“這幾年周口變化很大，以后，我會盡可能地為家鄉(xiāng)服務(wù)……”