□ 記者 劉華志 徐松 通訊員 張本寶 王洪振

屬于大別山集中連片特殊困難區的鄲城縣，近年來教育工作蜚聲全國。脫貧攻堅過程中，該縣將教育的觸角延伸到了每家每戶，不但減輕了貧困家庭的負擔，而且給貧困家庭帶來了新的希望。

“送教上門”，讓家長看到充滿希望的明天

2019年春節假期，鄲城縣李樓鄉李小樓行政村的丁振偉家里，來了幾位特殊的“親戚”。

丁振偉因病右腿高位截肢，一直在家休養。“孩子特別想讀書，可是他的腿……”媽媽王云英看到別的孩子去上學，擔心自家孩子不上學一輩子沒出路，十分無奈。丁振偉的爸爸因為這事受到打擊，出現精神障礙，“感覺這個家完了”。

“知識改變命運，教好孩子是我們的天職，要選最優秀最有責任心的老師‘送教上門’。”李樓中心校決定為丁振偉“送教上門”。隨后，丁振偉家里常常出現兩三位老師為他一人輔導課程的溫馨情景。

“送教送去了新人生，我們都愿意。”能給孩子帶來新的希望，這份心頭的成就感，促使這群年輕老師一直奔波在“送教上門”的路上。

“也許……振偉以后干不成什么大事，但是等我們老了，他可以有能力照顧自己。”在王云英看來，兒子能夠生活自理，就是“天大的事”。

縣特殊教育學校、各中小學校定期組織教師走進殘障和特殊困難孩子家庭，為這些學生提供課程輔導、心理教育等，讓他們能夠健康快樂成長。目前，全縣有184名孩子通過“送教上門”接受義務教育。

“教育村長”，孩子上學的事都管

匆匆吃過早飯，安置好兩個孩子，白馬鎮程莊小學的教師周勤便戴上胸牌，騎著電動車去7公里外的王莊村走訪。2017年2月，周勤開始擔任王莊村的“教育村長”。王莊村凡是有學生的家庭，她逐一訪遍。

“快開學了，我最想去的是王文浩兄弟家，他們家很特殊，不去看一下不放心。”周勤說，這兄弟倆都在程莊小學讀4年級，他們的爺爺和父親去世、母親改嫁，和奶奶相依為命。

一到王文浩家，周勤便拉住奶奶的手嘮起家常，讓她不要為孫子讀書擔心。臨走前，周勤還把一袋元宵硬塞到了奶奶手中。

在鄲城，像周勤這樣的“教育村長”共有3171名。他們都是中小學一線教師，常常利用課余和周末時間，到488個行政村近2500個自然村走訪，確保不讓一名學生因貧輟學。

“目前，‘教育村長’已走訪20余萬戶困難家庭，將40多萬份‘資助政策明白卡’和‘受助情況告知書’發放到學生家中。”鄲城縣教體局局長劉現營說，“教育村長”把黨和政府的政策帶進了每個農戶，已成為教育精準扶貧的生力軍。

寄宿制學校，讓家長專心脫貧致富

2015年8月，剛當上后徐樓小學校長的韓天杰，眼前是這樣一番景象：學校只有3個年級、12名學生，生活并不富裕的村民寧愿多掏錢、踏著泥濘也要把孩子送進民辦學校。

“家長為啥‘舍近求遠’？是因為咱校讓家長沒了信心。學校辦好了，學生自然就增加了。”韓天杰和老師們算了一筆賬，“農村娃到民辦學校上學，一年學雜費、生活費等至少1.5萬元，100個孩子就是150萬元啊！咱為啥不能通過努力，給鄉親們省了這個錢？”

說干就干。韓天杰帶領老師，騰出辦公室、改造舊教室做學生宿舍，同時申請資金修整宿舍，給學生營造一個溫暖的“家”。

“辦學條件上來了，孩子的成績也得提上來。”韓天杰把辦公桌搬到校門口，每份學生作業他都要一一過目，遇到刮風下雨就往桌子腿上綁把傘；鄉間小道上，經常可以看到他向家長講學校、講政策的身影；全校所有學生的基本情況，他都了然于胸……

在鄉村教育略顯“冷清”的當下，后徐樓小學卻吸引了學生“回流”，贏得了越來越多家長的認可。“我在外面打工，以前只能把孩子送到能住宿的民辦小學。”學生家長說，“現在孩子在家門口就能上好學，吃住有保障，省錢又省心，我也能放心在外賺錢養家啦！”

總結后徐樓小學辦學經驗，鄲城縣在廣泛調研的基礎上，把寄宿制學校建設作為全縣鄉村學校振興的基礎工程，近3年每年投資1億多元用于學校維修、建設。目前，全縣農村學校基本達到了河南省義務教育學校辦學基本標準，25所鄉村公辦初中全部建成了標準化寄宿制學校，還建成了85所公辦寄宿制小學。像后徐樓小學一樣，原來生源流失嚴重的雙樓鄉金廟小學住宿生達到了237人，李樓鄉陸油坊小學、石槽鎮翟莊小學等有寄宿條件的學校學生也增加到200人以上。