□記者 黃佳 文/圖

本報訊 “閱讀是智力發展、獲取知識的根本途徑。讓學生多讀書、讀好書，汲取全面的知識，給學生未來奠定厚重的基礎，應是教育最重要的目的。”10月23日下午，在一場別開生面的“海量閱讀”啟動儀式上，市經濟開發區實驗學校校長康穎珠的發言，贏得學生及家長的掌聲。

該校小學部每節語文課都會抽出15分鐘，讓學生閱讀“閑書”。這樣的教學模式會不會影響學習成績？校長康穎珠認為，如果一名學生的閱讀面廣，語文素養一般也會比較高。隨著視野的開闊，考試成績也不會差到哪里去。正是基于這樣一種認識，學校才下大氣力增加學生的閱讀量。

據了解，暑假期間，學校特別派出精干語文教師遠赴南京學習韓興娥“海量閱讀”模式，開學后在學校小學部推廣。“每學期每位學生大約能讀到8至10本經典書籍。”該校教務主任孫啟榮說。

小學部的學生們對于課堂閱讀充滿了熱情。在他們看來，在課堂上看自己喜歡的書，是件特別快樂的事。“我讀過《古詩接龍》和《宋詞一百首》，閱讀極大地豐富了我的知識。”就讀于該校四年級的一名學生自信地說。

對于“海量閱讀”，學生家長石方非常認可：“在小學期間，‘海量閱讀’為孩子的知識儲備和表達能力均能打下堅實的基礎。”

為了鍛煉該校周口報業小記者的采訪能力，活動結束后，部分小記者就“海量閱讀”的方法和技巧等問題采訪了老師。