記者 徐松 通訊員 胡健康 劉樵

“授予鄲城三高校長劉德敬個人三等功，獎勵教科研經(jīng)費28.63萬元。”在今年全縣教師節(jié)表彰大會上，市人大常委會副主任、鄲城縣委書記羅文閣，縣長李全林出席大會并為劉德敬頒獎。鄲城縣委、縣政府授予的這份至高榮譽，充分肯定了鄲城三高取得的一系列成績，以及為全縣教育事業(yè)作出的突出貢獻。

一個先進理念足以激活一個團隊，喚醒沉睡的雄獅。鄲城三高今日的成就，得益于劉德敬3年前提出并實施，后來獲得河南省教育科學研究優(yōu)秀成果一等獎的德育“每日六課”——“內(nèi)務整理課”學會生活，“課前一支歌”激揚青春，“課前宣誓”壯志凌云，“早操午間操”強健體魄，“音樂習字課”正人滌心，“自覺自悟日記課”德育長跑練就作文高手。

走進三高，你會被一種精神所感染：點燃火炬、喚醒心靈，朱婷精神激活“后進生”成“學霸”；低進優(yōu)出，三四百分入校、五六百分考入大學，其中不乏“985”“211”，學生整體水平大幅提升；培育家國情懷，社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力等德智體美勞全面發(fā)展……

“習近平總書記指出，教育是國之大計、黨之大計。‘十四五’時期，我們要堅守為黨育人、為國育才。我們?nèi)叩挠四繕司褪牵荷硇慕】怠⑵返赂呱小⒊煽儍?yōu)良，培養(yǎng)具有家國情懷的優(yōu)秀學子。”劉德敬帶領全校教職工每天早早來到學校，站在凌云書苑前的國旗下，遙望至善書苑樓頂?shù)挠四繕耍蛯W生一起高唱國歌、激情早操、喊出夢想、激活團隊。三高人已然把“一年見成效、兩年顯成果、三年有特色、五年樹品牌”的目標提前實現(xiàn)。如今，鄲城三高正按照習近平總書記的重要指示精神，全力培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人。

三年淘漉出真金

“每日六課”落地生根、開花結果

檢驗一所高中的實力，要追溯3年前入校學生的平均水平，探索3年來這屆學生成績的整體提升高度，以及“教”與“學”的經(jīng)驗精髓所在。

鄲城三高2017屆學生平均入校成績在400分左右。讓我們來看看其2020年高考成績單：本科上線610人、600分以上14人；張書博以639分位居文科全縣普高第一名、全省450名，俄語單科148分、全國第一名；單家興、胡京濤、高君緯、朱晴晴4名學生公派留學俄羅斯重點大學；1名學生被“985”院校錄取、6名學生進入“211”院校；武漢大學、中國石油大學、沈陽工業(yè)大學、哈爾濱工程大學、鄭州大學、合肥工業(yè)大學等全國知名大學錄取人數(shù)突破60人。千日苦磨礪，一跨登巔峰，三高令人刮目相看！

“我們通過德育‘每日六課’喚醒心靈、重塑元素，萃取朱婷精神點燃夢想、激發(fā)豪情；開設俄語課程，另辟外語蹊徑；學科分層走班教學，推行全程質(zhì)疑解疑課堂，讓學生不惑前行；開展特色社團活動，激揚青春……”2016年，在鄲城三高漸漸步入低谷時，縣委、縣政府和縣教體局從全縣教育系統(tǒng)精心挑選劉德敬作為執(zhí)棒人接管三高，是全縣教育界公認的有專長、能鉆研、會管理的好校長。劉德敬細數(shù)三高成績、總結特色教育之路時，一種特有的信心、特別的愛從他的眼神中迸發(fā)而出。

其實，“每日六課”恰恰深刻回答了習近平總書記關于“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”的重要論述，是以素質(zhì)教育激活應試教育，讓二者相輔相成的有力詮釋。

“可多獲切的，多特達比約擦（俄語音）。”陳夢娟2017年中考英語66分，進入三高后選擇了俄語，今年高考俄語140分。這樣的跨度對于她這個農(nóng)村娃來說，無疑是在高考的階梯中猛跨幾個檔次，從一名“差生”跨進了優(yōu)秀行列，擦邊一本線，讓陳夢娟重拾信心，毅然選擇復讀，來年再攀新高。面對記者提問，她說了一句俄語表達自己的堅定信念：有志者事竟成。

今年三高的標桿張書博曾經(jīng)也是一名英語差生，2017年入校時英語中考成績是31分。選擇俄語找對了路徑、找到了感覺，朱婷精神點燃了他的夢想，激發(fā)了張書博的學習興趣，各科成績與日俱增，一位厭學的“差生”慢慢成為廢寢忘食的“學霸”，拿到了全國俄語第一名的好成績，得到了“985”院校武漢大學的錄取通知書。

如果縱向比，用“148-31=117”來計算，張書博的收益就是高考多得117分。像這樣從英語差生到俄語優(yōu)秀生的例子在三高不勝枚舉，如趙志法從67分到142分、李玉娟從64分到142分、劉慧晴從44分到143分……

春暉遍澤桃李樹，碩果滿掛瓊瑤枝。“真沒想到，進入三高之后，特色教育會讓我的孩子脫胎換骨，特別是選擇了俄語后，簡直為我們開辟了另一扇通向成功的大門。”高考之后，張書博的家長和4位公派俄羅斯留學生的家長帶著錦旗來到三高，由衷表達謝意。

“做學生生命中的貴人。育人育心，德育為首，張揚學生美好心靈，喚醒他、點燃他，這才是教育的真諦。”2017年至2020年跟級分管副校長于灝，用伯樂識馬式的開篇，一語道破2020年三高高考的成功秘訣，詮釋了因材施教、心靈教育的重要性。

縱覽全省，在基礎教育階段把立德樹人放在首位，系統(tǒng)化、課程化、長期化貫穿于教育教學全過程并獲得一等獎，鄲城三高是唯一。

一場戰(zhàn)疫見真情

三高戰(zhàn)隊點燃火炬、喚醒心靈

“想你啦，我們來看看你。”在疫情防控級別降低的第一時間，劉德敬帶領校領導班子分批和班主任、任課教師到全縣23個鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處523個行政村7000多名學生家中對全校學生進行家訪，一個不落、愛生如子。

“別擔心，我們一起戰(zhàn)斗。”復學之后，從校長到任課教師24小時與學生形影不離，吃在一個食堂、住在一個宿舍。特別是劉德敬買來100多套理發(fā)工具，帶領教職工學會了推平頭，為全校男生剪去了因疫情困擾兩個多月的長發(fā)“累贅”，輕松上陣，備戰(zhàn)高考。一時間，“理發(fā)師校長”刷屏全網(wǎng)。

這些生活中的點滴折射出鄲城三高的師生親情，正如校長寄語中的開篇一樣：“青春讀書處、永遠一家人。”

“一家人”的核心動力是什么？那就是鄲城三高根據(jù)絕大多數(shù)學子來自于農(nóng)村，而且家境與朱婷接近，骨子里都有著窮且益堅的共性和堅忍不拔的血性，提煉出孝、勤、韌、忠、濟五種精神，稱之為“朱婷精神”，同時以其為戰(zhàn)斗靈魂成立文、理兩科“朱婷班”。

“‘朱婷班’的第一課是全身心地學朱婷，從一位樸實的農(nóng)家女到感人的奮斗史，從艱難的選擇打工或是學體育到苦苦地堅持訓練，再到獲得世界矚目的成績，她的精神催人淚下、催人奮進。”今年38歲的高磊19年前從鄲城三高考入信陽師范學院，2005年畢業(yè)后再返回三高反哺，從2017年擔任理科“朱婷班”班主任，歷時3年拼搏創(chuàng)下新的輝煌：全班56人全部超本科線，211院校錄取6人。

“沒有超乎常人的努力，哪有超出常人的成績呀！”今年40歲的張恩光帶領的文科“朱婷班”與理科“朱婷班”并駕齊驅(qū)、明爭暗賽。打開時間表一看，4:30起床要比普通班早起半小時，中午加課一節(jié)，晚上延遲1小時至10:30放學。老師全時陪伴、學生爭分奪秒，也創(chuàng)下了驕人成績：48人全部超過本科線，步入985院校的張書博來自本班。

再說俄語教學。從當初學生和家長都持懷疑態(tài)度到2020年一屆學生有1380人選擇俄語，全校突破3000人學俄語。特別是今年，俄語考生以此為跳板，邁入了更好的大學。這足以證明了當初鄲城三高拜訪省教育廳、教育部領導，赴全國各地學經(jīng)驗，開辦俄語班的決策和努力是正確的。目前，該校是被教育部確定為15所赴俄留學支持計劃項目學校之一，是河南省俄語在校生最多的高中。

還有智慧之光演講團，由30多名學生組成，每周都在準備勵志演講稿，學校班會、升旗儀式、表彰大會、演講比賽、開學及畢業(yè)典禮都由他們主持，積累了超常的才華，例如畢業(yè)后入職善朝演講集團的孫園園，出場費8000多元。

還有“自覺自悟日記”，讓不擅長寫作的農(nóng)村娃每日在日記本上暢談家國情懷，堅持德育長跑，全校考生的作文分數(shù)超過了全省平均水平，語文130分以上者大有人在。

成才始于覺醒，自勵走向成功。正是這樣的一份愛與啟迪，正是這份對學生的責任感、對工作的使命感，像一盞明燈照耀著學生前進的道路，提醒學生在困難面前不退縮，使7000名來自“后排的學生”“后進生”“平均線以下的學生”把堅強當力量、把堅忍當盾牌，秉承“朱婷精神”，提升核心素養(yǎng)，一撥又一撥走進985、211院校和國家知名大學的校門，成為“來自小鄉(xiāng)村、胸懷大格局”具有家國情懷的優(yōu)秀學子，“低進優(yōu)出”在這里變成了現(xiàn)實。

一分耕耘，一分收獲。2017年4月，人民日報曾以“鄲城農(nóng)家娃，上大學的多”為題把鄲城教育推向全國，而鄲城三高，承載著這份責任一直在載夢前行。