□記者 朱紅

2020年9月，鄲城一高周口校區(qū)的投入使用，是周口教育發(fā)展史上新的里程碑。學校的建成，滿足了中心城區(qū)人民群眾對優(yōu)質(zhì)高中教育資源的迫切需求，實現(xiàn)了廣大人民群眾“上好學”的迫切愿望。為把學校辦成教育教學質(zhì)量優(yōu)、輻射性強、社會認可度高的中原名校，該校教師以飽滿的熱情、高度的責任感和強烈的事業(yè)心，兢兢業(yè)業(yè)，務(wù)實工作，高起點、高標準譜寫學校發(fā)展新篇章。

建設(shè)鄲城一高周口校區(qū)，是市委、市政府貫徹落實全國、全省、全市教育大會精神，建設(shè)教育強市，辦好人民滿意教育的重大部署，是提升周口城市品位、提高中心城區(qū)首位度和影響力的戰(zhàn)略布局，是積極回應(yīng)廣大人民群眾熱切期盼、充分發(fā)揮鄲城一高優(yōu)質(zhì)教育資源優(yōu)勢、強力打造周口教育新品牌、新高地的重要舉措，也是一項惠及千家萬戶、造福子孫后代、事關(guān)長遠發(fā)展的標志性民生工程。

市委、市政府高度重視該校的建設(shè)發(fā)展，主要領(lǐng)導及分管領(lǐng)導多次深入學校調(diào)研。去年9月1日，市委書記劉繼標，市委常委、宣傳部長王少青，市教體局黨組書記、局長丁建清，到鄲城一高周口校區(qū)檢查指導開學工作，希望鄲城一高把新穎的教育理念、先進的管理模式、寶貴的教學經(jīng)驗、優(yōu)質(zhì)的教育資源帶到周口中心城區(qū)學校，從而振興周口中心城區(qū)教育，讓更多的中心城區(qū)學子在家門口就能享受優(yōu)質(zhì)教育資源，在周口中心城區(qū)也能考上北大清華。去年2月12日，市長丁福浩到鄲城一高周口校區(qū)建設(shè)工地檢查疫情防控措施落實工作，了解項目復工建設(shè)情況，詢問并幫助解決項目建設(shè)中存在的困難。去年10月9日，副市長梁建松，市教體局黨組書記、局長丁建清，市政府副秘書長朱化禮，到鄲城一高周口校區(qū)調(diào)研指導工作，勉勵老師們不辜負學生和家長的期望，努力工作，認真教研，因材施教，為振興周口中心城區(qū)高中教育貢獻力量。從建設(shè)初期開始，市教體局就對該校發(fā)展大力支持，成立建設(shè)工作專班，為學校如期投入使用做了大量工作，付出了巨大努力，為學校未來發(fā)展指明了方向。市委、市政府領(lǐng)導的大力支持、親切關(guān)懷，鼓舞了師生士氣，老師們紛紛表示一定不辜負領(lǐng)導和家長的期望和重托。

鄲城一高周口校區(qū)辦學4個多月來，周口市教體局調(diào)研員、鄲城一高黨委書記、校長劉成章親自指揮，精細管理，帶領(lǐng)全體教職員工堅持愛崗敬業(yè)、甘于奉獻、勤學苦練、刻苦鉆研、頑強拼搏，勇攀高峰的“鄲城一高精神”，全面引領(lǐng)學校發(fā)展，形成鄲城一高、鄲城一中、鄲城一高周口校區(qū)三個校區(qū)聯(lián)動、蹄疾步穩(wěn)、勇毅篤行的好局面。一項項鼎新之舉展開，一項項制度之措實施，鄲城一高周口校區(qū)猶如鯤鵬展翅，乘風翱翔。

“鄲城一高精神”

引領(lǐng)教師愛崗敬業(yè)、甘于奉獻

1月12日，記者來到鄲城一高周口校區(qū)采訪，首先映入眼簾的是對稱的中式建筑格局和干凈整潔的校園環(huán)境，紅墻黛瓦的教學樓、辦公樓、實驗樓鱗次櫛比，獨具特色。在校辦公室，記者打開這里教師的履歷表，驚奇地發(fā)現(xiàn)，他們中既有經(jīng)歷多輪高中三年教學循環(huán)、年富力強的老教師，也有從浙江大學、南開大學、南京大學、蘭州大學、湖南大學、中南大學、哈爾濱工業(yè)大學、北京航空航天大學、華東師范大學、大連理工大學、華南理工大學等“985”高校或中國科學院大學以及德國弗賴堡大學畢業(yè)的碩士青年教師，讓人為鄲城一高周口校區(qū)雄厚的師資力量嘖嘖稱贊。

走進教師辦公室，記者見到了青年教師周航。今年30歲的周航戴著眼鏡，言談舉止溫文爾雅。畢業(yè)于德國弗賴堡大學數(shù)學系的周航是一位“海歸”碩士，畢業(yè)后曾在國內(nèi)知名企業(yè)華為工作，年薪近20萬元。

是什么原因讓他放棄優(yōu)厚待遇，甘愿來到這里當一名高中教師？周航坦言，他的家鄉(xiāng)在周口，父母都是師范類高校畢業(yè)，他從小就有當教師的愿望，這種發(fā)自內(nèi)心的熱愛以及歸屬感，讓他選擇回到家鄉(xiāng)當一名高中教師。

正是這份對教育特殊的情懷，讓更多像周航一樣的優(yōu)秀青年學子來到鄲城一高周口校區(qū)，在平凡的崗位上教書育人，實現(xiàn)他們的理想抱負。

2020年9月新生入學后，為了幫助學生養(yǎng)成良好學習、生活習慣，以年級主管副校長單繼峰、年級主任梁家方、總務(wù)處副主任錢彥為核心的管理團隊，結(jié)合學生的具體情況，制定了“培養(yǎng)習慣為先、打牢基礎(chǔ)為要、提升成績?yōu)楹恕钡呐囵B(yǎng)計劃。為了有效落實各項管理舉措，教職工齊心協(xié)力，壓實責任，夙興夜寐，一絲不茍。

每天，班主任5時30分之前進班等學生，22時30分到宿舍查寢，手把手地指導學生疊被、擺放物品，常常23時許才能休息。

每天，班主任在吃完早、中、晚飯后到班，指導、參與班級各項教學管理工作，了解學生心理，督促陪伴學生完成各項學習任務(wù)。

每天，都有20多名教師飯后進班輔導，有時一個教室有4名老師同時輔導學生學習。

4個月來，老師累計進班輔導學生達2000多人次。

班主任的監(jiān)督和守護，既是嚴管也是厚愛，同學們被老師的激情、敬業(yè)精神所感動，開始慢慢適應(yīng)和接受學校的各項教學管理要求，他們的生活習慣、成績有了較大程度的轉(zhuǎn)變、提升，家長對此一致稱贊。記者采訪結(jié)束時，在學校大門口見到給兒子送棉衣的學生家長陳先生，說起兒子，陳先生笑得合不攏嘴：“這里的老師可真是負責任，他們早也管晚也催，愣是把俺兒子學習滑頭的毛病給糾正過來了，兒子的成績每周都能看到進步。我把他送進這個學校真是送對了！”

“鄲城一高精神”

督促教師勤學苦練、刻苦鉆研

“這道題目你給學生講的時候，你的這種講解思路容易讓學生走彎路，應(yīng)該節(jié)省解題步驟，用最簡單的方法教會學生尋找到正確答案……”在該校小會議室，記者看到10多名數(shù)學教師坐在一起，進行課前集中教研學習活動，現(xiàn)場討論氣氛熱烈，有時為了一道數(shù)學題，老師們反復研討教學方法，力求給學生帶去最實用的“干貨”。

像這樣的課前教研活動，任課老師幾乎每天都在進行，目的是督促青年教師相互學習，在思想的碰撞中找到進步和提高的空間。

惟其磨礪，始得玉成。為了指導青年教師快速成長，該校采取“傳、幫、帶”的辦法，邀請鄲城一高資深教師到周口校區(qū)開展教師成長講座、教師業(yè)務(wù)能力培訓；出臺相關(guān)規(guī)定，要求各學科公開課后，聽課的教師必須進行集體評課，并形成文字記錄；各備課組每周必須集體聽兩節(jié)鄲城一高和鄲城一中資深教師的隨堂課，并在課后評課學習；實行年級工作日總結(jié)通報制度；嚴格落實教案日上傳措施；嚴格督查青年教師的教案書寫情況。截至目前，李舒琪、劉陽陽兩位老師三個月內(nèi)聽課均超過200節(jié)，王秋鳳老師在三個月內(nèi)寫了4本教案、400多頁。老師的干勁被充分點燃，同時也提高了課堂教學效率。

“鄲城一高精神”

鼓舞教師頑強拼搏、勇攀高峰

鄲城一高周口校區(qū)堅持管理模式統(tǒng)一、教學進度統(tǒng)一、考練評價統(tǒng)一，通過統(tǒng)籌鄲城一高本部資源與周口校區(qū)捆綁管理，引導各校區(qū)、各班級、各備課組的教師在教育教學中協(xié)調(diào)配合，在共同攻關(guān)時溝通信息，在遇到困難時相互支持。一個問題一個問題跟進解決，一個節(jié)點一個節(jié)點扎實推進，一個方案一個方案有序推出……學校的快速發(fā)展，離不開教師對學校工作的辛勤付出與奉獻。他們心往一處想、勁往一處使，擰成一股繩，把“鄲城一高精神”融入到周口校區(qū)教育教學工作中，努力完成立德樹人、教書育人的根本任務(wù)。

校長劉成章表示，鄲城一高周口校區(qū)已經(jīng)揚帆起航，他將帶領(lǐng)全校教師不負眾望，遵循“師德修養(yǎng)與專業(yè)成長并重、核心素養(yǎng)與質(zhì)量提升并重、教學規(guī)范與創(chuàng)新實踐并重、活動豐富與辦學特色并重”的原則，努力把學校建設(shè)成為校園安全、環(huán)境優(yōu)美、功能齊備、教育優(yōu)質(zhì)、師生幸福的學習樂土和工作樂園，為“十四五”時期教育高質(zhì)量發(fā)展開好局、起好步，為周口贏得更大的榮譽。

現(xiàn)在，鄲城一高周口校區(qū)這株幼苗已經(jīng)煥發(fā)出勃勃生機，相信不久的將來，一定能長成一棵枝繁葉茂、碩果累累的參天大樹。鄲城一高周口校區(qū)的創(chuàng)業(yè)者們正依托建設(shè)教育強市戰(zhàn)略，發(fā)揮“鄲城一高品牌”優(yōu)勢，肩負起振興周口中心城區(qū)教育的使命，爭創(chuàng)一流業(yè)績，打造中原名校，為推動中心城區(qū)高中教育高質(zhì)量發(fā)展而勇毅前行！②6