周口市非物質文化遺產數字化保護與傳承研究 (以社科理論助推周口高質量發展)
胡涌哲
非物質文化遺產作為中華優秀傳統文化的重要組成部分,依托科技賦能加強對非物質文化遺產的保存、記錄,并豐富非物質文化遺產的展示方式和傳播途徑,使傳統文化、傳統工藝融入現代生活,對于促進中華優秀傳統文化的傳播和建設社會主義文化強國具有重要意義。
周口市非物質文化遺產保護與傳承存在的問題
數字化技術融入不夠深。不僅在數字化存檔記錄方面應用不夠深入,在數字化傳播開發方面更有待進一步開發。數字化技術主要應用在數字博物館、虛擬展覽方面,這種技術應用的單一性使得一些小眾的非物質文化遺產項目難以獲得必要的數字化保護。此外,在數字化技術的應用過程中,由于數據采集、處理和管理標準不一致,導致非遺數字化數據的質量參差不齊。全息拍攝、動作捕捉、虛擬現實等新技術并未實際深度介入和得到廣泛應用。
資金支持力度較弱。目前,周口市非物質文化遺產保護與傳承的資金來源主要依賴于政府財政投入,其他社會資源如企業、個人等的投資非常有限。非物質文化遺產項目本身帶來的經濟收益相對較低,投資回報周期相對較長,而數字化技術的研發和應用成本又非常高。企業和社會組織更青睞于選擇投資回報率更高的其他項目。對于個人而言,除了非遺傳承人外,大部分人對非物質文化遺產并不了解或熱衷,因此個人捐資行為也相對較少。
社會參與程度不高。當前公眾對非物質文化遺產的概念、價值和傳承保護的認知度并不高,不同地區、不同群體對不同種類的非物質文化遺產的認同程度不一。周口市非物質文化遺產數字化展示手段多側重于單向的信息傳遞,如數字博物館中的靜態展示、虛擬展覽中的視頻播放等。觀眾與非物質文化遺產項目的互動和參與度不夠,使得觀眾難以深入了解和體驗非物質文化遺產文化,公眾即使有意參與也往往找不到合適的途徑和方式。
加強非物質文化遺產數字化保護與傳承的建議
持續健全完善政策保障機制。政府部門應結合本地實際,對非物質文化遺產數字化保護和傳承提出具體規定,明確相關責任部門的責任,解決數字化技術的版權保護等問題,在開展數字化保護的過程中避免版權糾紛風險。發揮文博場館在非物質文化遺產數字化傳承與保護中的作用,構建多元化宣傳渠道,不斷拓展影響力。通過多媒體、錄音錄像等數字化技術設備,全方位記錄、保存非物質文化遺產資源,完善非物質文化遺產數字檔案。地方政府在落實中央針對非物質文化遺產保護工作提出的“五個納入”基礎上,保證非物質文化遺產的公共財政投入,根據非遺項目的重要性、瀕危程度、數字化保護的緊迫性等因素,選擇優先撥款的對象,確保資金分配的合理性,避免浪費和濫用。
推進非物質文化遺產數字化資源產業化發展。以非物質文化遺產資源的數字化符號為基礎,將數字內容與文化產業有效鏈接,創造性地開發各類具有自主知識產權的文化產品,并通過版權授權、聯合開發、展覽展示、教育培訓等方式實現從原創、推廣、營銷的產業化運作。建立虛擬旅游空間,全面開發非物質文化遺產,在這個虛擬旅游空間中,游客將旅游的對象物及旅游活動本身與歷史事件、文化事項聯系起來,形成對旅游吸引物的意義理解。通過線上空間充分體驗非物質文化遺產數字資源的內涵和價值,改變旅游服務模式,提高旅游業新的附加值和旅游活動質量。與主流電商平臺合作,開設非物質文化遺產相關文創產品的線上店鋪,擴大銷售渠道,利用大數據和人工智能等技術,分析用戶需求和行為,提供個性化的文化產品和服務,建立內容生產、流通和消費的新運作模式。
增強傳承人的主動參與意識。要切實保障非物質文化遺產傳承主體利益,給傳承主體更加寬松的環境,使其能夠在當前的社會環境下謀求更大的發展,創造出更加優秀的文藝作品。要支持、扶持他們進行非物質文化遺產的研究活動,給予傳承人部分經費或津貼,調動其積極性,鼓勵和扶持傳承人進行傳習活動。通過數字化平臺開展互動展示。通過數字化教育平臺,開設非物質文化遺產相關的在線課程。以視頻教程、在線直播等形式,將自己的知識和技藝傳授給更多年輕人,打破地域和時間限制,實現更廣泛的教育傳承,激發他們自覺參與保護和傳承非物質文化遺產的熱情。
積極引導社會各界貢獻力量。通過開展系列宣傳活動,如舉辦非物質文化遺產保護論壇、研討會、展覽等,向公眾普及非物質文化遺產的概念、意義和保護工作的重要性。利用數字化技術對非物質文化遺產,特別是傳統工藝的生產、傳播與傳承方式等進行真實再現,最大限度地實現非物質文化遺產數字內容的展示、傳播、共享與利用。應積極與企業、商會、文化基金會等形成合作關系,開展非物質文化遺產保護與傳承活動。通過制作非物質文化遺產的數字化影像資料、開發相關的手機應用程序等,滿足公眾對非物質文化遺產的欣賞、學習和體驗需求,進而通過銷售這些產品和服務獲得經濟收益。可以整合社會資源,探索非物質文化遺產數字化的商業模式,開發非物質文化遺產主題的旅游線路、教育課程等,實現非物質文化遺產的商業價值和社會價值雙重提升。
(作者單位:周口市委黨校)