本報訊（記者 朱紅 通訊員 馬曉明） 為進一步推進民族團結進步創建工作進學校，淮陽區積極探索，以“三共三同”為舉措，教育引導廣大師生成為民族團結的維護者、民族和諧的促進者、民族進步事業的建設者。

該區通過開展形式多樣的愛國主義教育活動，豐富學校精神文化生活，提高學生思想道德品質，培養學生愛國主義情懷?；搓栆恢袌猿置恐芤慌e行唱國歌升國旗儀式，在重要節日，組織全校師生參觀革命活動舊址，舉辦以愛國主義教育為主要內容的主題班日活動。

該區圍繞“傳承、融合、發展”，在端午、中秋、重陽、元宵等傳統節日，組織各學校開展主題班會活動，教育引導各族青少年從小鑄牢中華民族共同體意識?；搓枀^陽光學校，在端午節組織全體學生在餐廳舉行包粽子比賽，為學生講述端午節的來歷，感受中華文化的歷史悠久；在中秋節組織學生集體賞月，吟誦與中秋有關的詩詞，體會中華文化的博大精深。組織各學校舉辦淮陽民俗知識競答比賽，利用校園文化長廊、宣傳櫥窗、黑板報、校園廣播等宣傳伏羲文化、農耕文化、姓氏文化，讓優秀傳統文化浸潤思想，增進師生對中華民族傳統文化的認同。

淮陽區文正學校與新疆哈密市伊吾縣淖毛湖鎮中學開展結對共建，組織舉辦“共上一堂課、豫疆手拉手”活動。淖毛湖鎮中學和文正學校的師生通過視頻連線，同上一節手工課，同彈一首歌曲，同跳一支民族舞蹈，同講一個民族團結故事，同做一次民族團結宣傳員，讓民族團結的種子在幼小的心靈生根發芽。學生們“一對一”互通書信，互相介紹家鄉的風土人情，感受各自家鄉的美食和美景，進一步深化兩地青少年兒童交流交往交融。