鄭尚勇

習近平總書記在中央黨校建校90周年慶祝大會暨2023年春季學期開學典禮上，圍繞堅守“為黨育才、為黨獻策”的黨校初心作了全面闡述，深刻回答了“黨校是什么，黨校要干什么”的問題。黨的十八大以來，在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，干部教育培訓工作戰線深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，牢記“黨校姓黨”這個立校辦學之本，為新時代堅持和發展中國特色社會主義培養了大批優秀干部，在推動貫徹黨的政治路線、思想路線、組織路線、群眾路線，推進黨的事業加強黨的建設中發揮了重要作用。

為黨育才必須堅持正確的政治方向。黨校姓黨，首先要把黨的旗幟亮出來。盡管每一個歷史階段有其特殊歷史使命，但黨校“為黨育才、為黨獻策”的初心始終不變。黨校要堅持黨校姓黨的根本原則，圍繞中心、服務大局，把旗幟鮮明講政治擺在首位，做到一切科研活動、一切教學活動、一切辦學活動都堅持政治原則和黨性原則，確保發展方向不迷、道路不偏。深入學習宣傳貫徹黨的二十大精神，是當前和今后一個時期全黨的首要政治任務。淮陽區委黨校緊緊圍繞這個首要政治任務，開設了學習黨的二十大精神系列專題培訓班，引導學員全面學習、全面把握、全面落實黨的二十大精神。

黨校不是一般學校，是黨的重要窗口，必須在各方面都做到高標準、嚴要求、從嚴治校。習近平總書記強調，“各級黨校要敢抓敢管、嚴抓嚴管，讓學員一進黨校就感受到學習之風、清朗之風。這就要求我們要聚焦教職工和學員兩個主體把最嚴格的政治標準、學術標準、教學標準、管理標準貫穿學校工作的全過程各方面”。對于教職工要加大對意識形態風險的研判和排查力度，健全集體備課、師資遴選、跟班聽課等機制，嚴把教學科研政治關；對于學員，則要嚴把“入校關”“日常關”“考核關”，組織學員入校學黨章，實施學員積分量化考核，即考思想、考學習，又考作風、考紀律。

黨的二十大報告指出，全面從嚴治黨永遠在路上，黨的自我革命永遠在路上，決不能有松勁歇腳、疲勞厭戰的情緒，必須持之以恒推進全面從嚴治黨。全面從嚴治黨落實到干部教育培訓工作中，就要做到堅持嚴以治學、嚴以治教、嚴以治校。黨校的培訓對象和培養目標是黨的執政骨干，必須比一般的學校執行更嚴格的政治標準、學術標準、教學標準、管理標準，以良好學風教風校風保證教育培訓質量。

堅持從嚴治學，營造樸素清朗的學風。習近平總書記指出：“各級黨校要敢抓敢管、嚴抓嚴管，讓學員一進黨校就感受到學習之風、樸素之風、清朗之風。”學風是黨的作風的重要組成部分，學風問題是關系黨的事業興衰成敗的一個重大政治問題，也是影響教育培訓質量的一個重要因素。加強學風建設，就要把紀律挺在前面，認真貫徹落實中央八項規定及其實施細則，嚴格執行相關制度；幫助學員迅速完成從干部身份到學員身份、從工作狀態到學習狀態、從家庭生活到集體生活的“三個轉變”，放下架子接受培訓、潛下心來讀原著、靜下心來“踱方步”；既要發揮帶班老師作用，嚴格執行準軍事化管理、流程管理，又要充分發揮學員自主管理的作用，建立學員臨時黨支部，把從嚴管理措施真正落實到學習、考勤、生活等各個環節。

堅持從嚴治教，營造忠誠敬業的教風。習近平總書記指出，加強政治紀律和政治規矩教育，引導黨校教師潛心治學、虔誠問道、悉心育人。這是對黨校教師的殷切期望，也是對教風建設的明確要求。黨校的性質決定了黨校教師不同于普通教師，必須時刻牢記自己黨校教師的身份，自覺堅持黨校教師姓黨，始終做到忠誠黨的干部教育事業。黨校教師要潛心治學，打牢馬克思主義理論功底，研究好、闡釋好、宣講好中國化時代化馬克思主義這個“大道”；要成為“熔爐工”就要當好“人師”，在黨性鍛煉上要更加嚴格、黨性品格上要更加純潔，努力涵養德行，用自己的一言一行去影響和教育學員。

堅持從嚴治校，營造風清氣正的校風。黨校是不正之風的“凈化器”、黨性鍛煉的“大熔爐”、全面從嚴治黨的“風向標”。黨校堅持把嚴的主基調貫穿到培訓全過程、落實到管理各環節，大力營造風清氣正的校風，讓學員進入黨校就在潛移默化中接受黨性黨風教育，向社會展示共產黨員良好精神風貌。

“為黨育才、為黨獻策”是干部教育培訓工作戰線不斷奮斗的根本動力。新時代新征程上，我們要更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，全面貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，始終堅守黨校初心，銳意進取、奮發有為，不斷開創干部教育培訓工作新局面，為全面建設社會主義現代化國家、全面推進中華民族偉大復興作出新的貢獻。③13

（作者單位：周口市淮陽區委黨校）