記者 侯俊豫 通訊員 楚士杰 賈晗 文/圖

百廿年矢志不渝，百廿年薪火相傳。走過120年輝煌歷史的淮陽中學（以下簡稱淮中），肇創于庚子國難、救亡圖存之際，成長于五四覺醒、抗戰烽火之中，發展于改革開放、民族復興的征程上，十遷校址而弦歌不輟，數易校名而矢志不渝，歷經磨難而不改其志，撒播文明星火，培育桃李滿天下。

120年來，這片教育沃土上，名師薈萃，碩儒聚集，他們品高學正，潛心耕耘，以無私奉獻的執著和仁愛包容的情懷培育英才。

120年來，這片逐夢之地上，青年才俊勤勉向學，厚德篤行。時至今日，累計近8萬名畢業生遍布祖國各地，在不同崗位上奉獻聰明才智，為社會進步貢獻力量。

10月20日，淮中將迎來辦學120周年華誕，讓我們共同回溯這所歷史名校百余年來的輝煌歷程，探尋這所擁有“河南省首批示范性高中”“全國文明校園”等榮譽稱號的中學弦歌不輟、桃李芬芳的教育秘籍。

黨建引領，夯基壘臺育桃李

1922年夏，共產黨員李之龍從開封來到淮陽，任省立四中（淮陽中學前身）英語教員，他在學校里宣傳馬克思主義，傳播進步思想，培養教員吳世珍為黨員發展對象。這是周口大地上黨員活動的最早記錄。一百年來，學校培養出王恩九、嚴圖閣、李克弱等紅色校友，將革命的火種播撒在中華熱土上。

特別是步入新時代以來，淮中人不忘初心，始終堅持“創中華名校 育民族英才”的辦學目標，恪守“勤奮、誠實、淳樸、堅毅”的校訓，踐行“全員育人、全程育人、全域育人”的育人理念，以實際行動優作風、正師風、濃學風，為黨育人、為國育才。

淮中積極發揮黨建引領作用，踔厲奮發，勇毅前行，筑牢基層戰斗堡壘，從“三苦”精神到“勤誠樸毅”，從“尊師重生”到“學科尊捧”，從追求卓越到“五育”并舉，助推教育教學高質量發展。學校發展以教師為要；教師發展理想信念是第一位的。學校深挖百廿年辦學史中紅色基因，以此激勵廣大教師心有大我、至誠報國的情懷；建成黨建文化長廊，營造濃郁黨建氛圍；開展學習黨的二十大精神系列活動，堅守黨的教育方針；舉行“我為學校發展獻良策”活動，深入推進主題教育，解決“急難愁盼”問題；組織黨員走進李之龍革命活動舊址，追尋育人初心；開展重溫入黨誓詞活動，堅定理想信念；唱響《領航》《唱支山歌給黨聽》《我和我的祖國》等經典歌曲，表達對黨的無限忠誠；每月開展主題黨日活動，教育廣大黨員堅定為黨育人、為國育才的初心使命；開展黨性分析，守牢師德底線。

學校在黨員干部中開展“亮身份、作表率、當先鋒”活動以來，先后涌現了河南省優秀共產黨員于昌峰，河南省“最美教師”彭群浩、劉華東等一大批先鋒榜樣，黨員先鋒崗的作用愈發凸顯，戰斗堡壘的凝聚力越來越強，這一切得益于學校將黨小組建在年級、將黨的精神譜系刻在黨員的心中。學校的黨組織已然成為學校教書育人、提升教育質量的堅強戰斗堡壘。

教研興校，求實創新提質量

一直以來，淮陽中學有著“領導苦干、教師苦教、學生苦學”的“三苦”精神，“自找苦吃”就是淮中人流淌在血脈里的“精神密碼”。新的高考綜合改革啟動以來，學校被認定為河南省新課程新教材實施省級示范校，物理學科被認定為省級學科基地，教研興校已經成為淮中人的共識。要向勤學篤行、求實創新的淮中人要質量，就必須以科研興校強師。

向教研要質量，首要是課堂。課堂是學校生命力最蓬勃的地方，也是立德樹人的主陣地。教師要站穩講臺，憑的就是一節節課。一節好課，就是將理想信念、家國情懷、傳統文化、時事政治等人文的元素植入課堂教學，提高學生的道德修養，擴大學生的知識面，生動形象地進行教學，讓課堂活起來、知識豐富起來。這得益于教科研的多措并舉：學校實施“青藍工程”，發揮老教師傳幫帶的作用；對青年教師實施“一三六九”人才培養工程，科學規劃教師發展；利用集體備課、一課一研、學科大講堂，打造教師快速成長平臺；依托名師工作室，開展新課標、新教材、新高考研究，建設人文思維課堂；開展課題研究，自編校本教材，將教科研體制增速；選樹校聘特級教師、學科首席專家，發揮學術權威的引領作用；舉行“學課標寫課例”“讀書分享”等活動，深化教研；組織骨干教師參加高端培訓，走進教科研第一線；延請專家，傳經送寶；組建審命題核心小組，開展命題、磨題、講題、評題系列活動。

“學術淮中”是學校發展的一大愿景，科研興校是淮陽中學二次創業的必由之路。如何在新高考綜合改革的大潮中，辦好人民滿意的高中教育，滿足豫東大地百萬群眾對優質教育的渴盼？教師往深處研、學生往高處走，向教研要質量，這是每一個淮中人的使命。

立德樹人，培根鑄魂冶情操

近年來，學校積極落實立德樹人根本任務，始終把“為黨育人、為國育才”作為學校發展的最終目標，創新舉措，切實把立德樹人根本任務融入學校教育發展格局之中。學校將立德樹人成效作為評價辦學水平的重要標準，堅持德育為先，關注學生的品德發展。2022年12月，學校被評為河南省中小學德育工作先進集體。

學校深挖百年紅色底蘊，傳承紅色基因。中山艦艦長李之龍、民國詩人徐玉諾、紅軍將領嚴圖閣、抗日名將黃樵松、登山英雄王富洲等，是學校不同時期的知名校友，浸潤了淮中學子不畏艱險、勇攀高峰的品格，堅定其愛黨愛國理想信念。到學校校史館參觀百年校史、走進烈士陵園緬懷先烈、參觀李之龍革命活動舊址，是該校學生成長成才的三部曲。美育是立德樹人的重要載體，淮陽中學堅持弘揚社會主義核心價值觀，強化中華優秀傳統文化、革命文化、社會主義先進文化，陶冶學生情操，為其增強文化自信。學校開設有書法、音樂、美術等多樣化藝術課程，舉行廣場文體藝術節，搭建“五育”并舉舞臺；開設剪紙課程，讓非遺走進課堂；講授臉譜藝術，增強學生審美素養；舉行班級紅歌合唱比賽，培養學生健康向上的審美趣味；依托特長學生，開展豫劇、黃梅戲、京劇、曲劇、越調等戲曲進校園活動。

學校開展《領航》《沒有共產黨就沒有新中國》《南泥灣》等紅歌傳唱活動，在開學第一課、成人禮、畢業典禮、國慶節等關鍵節點舉行主題升旗儀式，開展相應德育活動，給學生提供展示風采的舞臺，為學生創造承擔社會責任的機會，從而在活動中育人，幫助學生在活動中成長，鼓勵學生立志聽黨話、跟黨走、為實現中華民族偉大復興中國夢而努力奮斗。

精細管理，科學治校出成效

學校以“制度化、規范化、民主化、科學化”管理為抓手，緊盯教師和學生兩個群體，最大限度地發揮師生的主觀能動性，提高效能，向管理要質量。2023年，學校被河南省教育廳授予河南省教育系統先進集體榮譽稱號，就是精細管理提高效能的一個明證。

學校堅持“學校發展，教師第一”的理念，尊重教師，發展教師，全方位提升教師綜合能力。制定“學科尊捧、學生歡迎、學校滿意、家長好評”的骨干教師標準，凝練“讓學生愛戴、讓同事認同、讓家長尊重、讓學校放心”的淮中好老師標準。牢固樹立“誰為淮中作貢獻，淮中師生尊重誰”的管理理念，讓吃苦者吃香、讓實干者實惠、讓奉獻者出彩、讓有為者有位；開展九項教學常規檢查，實施“三三九”工程，以“雙培養”帶動全力打造“兩個骨干”，活動促發展，績效論英雄。學校堅持“學生為本”的理念，緊抓學生的習慣養成，開展惜時樂學、尊師孝親、勞動健康等教育活動；增加自習等課外時間，對“小時間”進行科學指導，用發展愿景激活學生的學習動力；減少月考、周練、作業的數量，提高命題質量，為學生提供反思反芻的時間；采取因材施教，對學生“一對一”面批面改，用真情解決學生學習和成長的問題。

用心為“精”，用情則“細”。從教師一課一研課件精心制作，到學科大講堂反復打磨；從學生文明習慣養成，到演草紙分區使用，無不透露著學校對師生精細管理的規范化、科學化。

守正創新，全面發展優素質

學校堅持學生發展核心素養導向，守正創新，目標直指學生德智體美勞全面發展，立足全面提高學生核心素養，力求把時間還給學生、把方法教給學生，讓學生學會學習、終身受益。

學校將活動置于育人的重要地位來抓。趣味運動會、書畫比賽、主題歌詠比賽、才藝文藝匯演等，既落實了學校“活動育人”“六個要讓”的教育理念，也促進了學生的全面發展。開展水火箭、特色機器人、無殼孵化等科創活動，開闊學生眼界，激發學生的強烈求知欲，勵志為祖國科研事業發展貢獻力量。鼓勵學生參加文學創作、科普創新、數理探究等教育部認可的競賽活動，讓學生知行合一、學以致用；用興趣喚醒學習的動力，以鼓勵激活學生優勢學科的學習，關注學生研究性學習和科研創新成果。利用早操、課間操、課外活動等開展陽光體育運動，舉行春季趣味運動會、秋季田徑運動會，開展啦啦操、太極拳、長拳、摸石頭過河等各種形式的比賽，促進學生養成體育鍛煉習慣。舉行向勞動模范學習，感受勞動創造價值，體會平凡勞動中的偉大。為學生搭建公益平臺，在校史館、科技館、圖書館提供實踐崗位，在校園開放日、文明創建及重要文體活動中提供志愿服務崗位，拓寬學生參與勞動實踐的渠道，讓學生動手實踐，磨煉意志，樹立正確勞動價值觀和良好勞動品質。

深耕雙甲子，建功新時代。面對教育工作新形勢、教育發展新機遇、教育振興新使命，淮陽中學將認真貫徹落實黨的二十大和習近平總書記關于教育的重要論述，汲取百廿年深厚底蘊、匯聚百廿年發展力量，守正創新，培根鑄魂，以立德樹人為根本任務，將一切辦學探索轉化為育人優勢，著力提升學生的核心素養，奮力把學生培養成德智體美勞全面發展的時代新人，譜寫新時代高質量發展的絢麗華章！