□記者 王偉宏 王晨 文/圖

“深讀需要一種共鳴，而閱讀更需要一種觸動，觸動一旦發生，這就是閱讀的種子已然種下的證明。”日前，人民日報出版社總編輯丁丁接受記者采訪時，分享了自己對于讀書的認知與感受。

——怎么種一顆閱讀的種子

丁丁認為，或許是某一個瞬間，或許是自己的突發奇想，或許是自己或他人的言行等都會成為一顆種子。

“在讀書日，周口舉辦一場隆重的閱讀活動，以這種儀式感來賦予‘閱讀’的美好，我認為這無形中就是一顆種子，可能我們都沒有在意，但是它或許就在某一天發芽。”丁丁說，今年的周口“4·23”世界讀書日系列活動，看起來是一場程序性的活動，但是依然可以把現場的觀眾帶到一種閱讀的氛圍中，大家此刻是和“書香”同在的。

丁丁舉例說，周口連續舉辦的兩屆全民閱讀大會，以及周口目前打造的書香周口、書香家庭、書香機關等，都是一種家庭氛圍、社會氛圍的營造，是一種正向的引導，而這都是種子賴以生存的肥沃土壤。

——怎么體驗到閱讀的快樂

“閱讀的快樂，人人都有可能體會到，但我們也要用更清醒的頭腦去維護閱讀的良性發展。”丁丁說，有些人認為閱讀是枯燥乏味的，這也從側面說明，舉辦閱讀活動不是打造書香城市的唯一方式，讓閱讀成為風尚也沒有捷徑，要倒逼一些相關部門去做更多的努力，形成更濃郁的氛圍和更強力的引導，嘗試找到閱讀的剛需和閱讀有用的平衡點。

“雖然我家中有不少藏書，但我不強迫女兒去讀。有一天，我的女兒讀了一本書后告訴我，讀書很有意思，比打游戲有意思，接著就跟我分享了很多她讀書中的感悟。這說明她真切體會到了閱讀的快樂，那這顆種子就開始發芽了。現在她很愛閱讀一些自己感興趣的書籍，也會跟我分享她的感悟。”丁丁分享了自己女兒閱讀的一個小故事。

“在閱讀中，靜下心來，想象書中的場景，或許作者的某一句話給自己帶來了觸動，就會把自己引入其中，身臨其境時會發現這是一種絕妙的心靈體驗。倘若作者的觀點與自己不謀而合，那更是一種深深的共鳴了。”丁丁笑著說，“其實，不用著急，因為你總會在某一天體會到閱讀的快樂。”

——怎么講故事吸引人

隨著時代的發展，科技賦予了閱讀更多的形式——“書”的選擇更加豐富，“讀”的方式更加多元。

“不管哪種形式，講好故事很重要，要在講故事中吸引讀者從而傳遞出思想，因為故事是有吸引力的，讀者都是喜歡聽故事，不喜歡說教。”丁丁認為，講故事要學會具象化、細節化。

“具象化就是要言之有物。”丁丁說，要用物件來展開故事，“以物托志”，用“物”來承載故事、傳遞精神，把讀者拉到營造的場景中，之后的娓娓道來就水到渠成了。比如《朱德的扁擔》《周總理的睡衣》等這些文章，就是用一個具象的物體來講述故事，從而傳遞出偉人的高貴品質。

丁丁強調，講故事的內核依然是創作者本身要吃透故事，對故事中的角色全然了解，被故事觸動過、與角色共鳴過，才能講好故事。同時，要跟隨時代，不停創新，不斷思考讀者所需所求，才能創作出一個完美的作品。

——青少年要讀什么書

“讀什么書這是個很大、很寬的命題。大家都知道讀好書、讀經典，這很正確但很寬泛。”丁丁表示，“紅色基因對孩子們來說不僅是精神支柱，更是推動前行的動力。在新的時代背景下，培養具有創新精神、敢于擔當的青少年是我們的重要使命。紅色書籍是中小學生必不可少的讀物，希望紅色基因在周口青少年中廣泛傳承與發揚，并為他們提供展示自我、鍛煉能力的平臺。”

人民日報出版社在周口舉辦“傳承紅色基因，培育時代新人”叢書閱讀活動，活動推薦的《周恩來的青少年時代》系列圖書由人民日報出版社、中國社會科學院近代史研究所、北京大鸞翔宇慈善基金會等單位共同策劃出版，包含注音版、兒童版、少年版、青年版四冊，描述了在國家蒙辱、人民蒙難、文明蒙塵的時代背景下，周恩來為救國救民而苦苦追尋、逐步覺醒，接納馬克思主義，成為推動中國社會變革急先鋒的恢宏故事。

在書里，除了波瀾壯闊的歷史故事，還配了近四百張全彩插圖，以吸引青少年讀者。

丁丁說，周口是中原文化的核心地帶，擁有悠久的歷史和豐富的遺產，周口孕育出老子、莊子等哲學家的智慧，對后世影響深遠。革命年代，周口是一片紅色的熱土，涌現出無數革命先烈，周口人民展現了堅韌的民族氣節，為國家獨立和民族解放作出了巨大貢獻。這些歷史文化共同構筑了周口豐富多彩的文化底蘊，留下寶貴的精神財富。作為在紅色熱土上成長起來的周口青少年，更要學習老一輩革命家的精神風范、人格魅力，傳承紅色基因，賡續紅色血脈。②10