□田亞楠

近日，江蘇漣水中等專業學校服裝設計專業的學生姜萍引發各界關注，在2024阿里巴巴全球數學競賽中，獲得了預賽全球第12名的好成績。而與她一同入圍的，全部是北大、清華、麻省理工、劍橋等知名高校的參賽者，姜萍是唯一入圍的中專生選手。

在大多數人看來，只有成績不好的學生，才會進入中專等中職學校。姜萍作為一名所謂的“差生”，竟然能和眾多名校高材生一較高下，確實讓人感到意外和震驚。這種觀念引人深思，難道上了中職學校就不能有光明未來？

中職學校作為我國職業教育體系的重要組成部分，旨在為社會培養具備專業技能和實踐能力的勞動者。當今社會，我國經濟正處在轉型升級當中，對技能人才的需求日益旺盛，中職學校畢業生在就業市場上有著廣闊的前景。他們通過專業技能的學習和實踐，能夠迅速適應市場需求，成為各行各業不可或缺的力量。同時，中職學校畢業生也可以通過自學、成人高考等途徑繼續深造，提升自己的學歷水平。

近年來，習近平總書記多次就技能人才隊伍建設作出重要指示，“技術工人隊伍是支撐中國制造、中國創造的重要基礎，對推動經濟高質量發展具有重要作用，要培養更多高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠。”2022年5月1日開始施行的新版《中華人民共和國職業教育法》特別明確了職業教育的重要地位和作用。當前我國正在加快建設現代化產業體系，推動產業體系優化升級。未來，中國制造業將全面到達世界頂級水平，到那時，整個制造業產業工人將以掌握了智能化技術的高級技工為主，技工的收入待遇、社會地位將普遍高過一般行業。

同時，我們需要認識到的是，個人的未來發展取決于多種因素的綜合作用，包括自身的努力、家庭的支持、社會的認可等。選擇中職學校并非教育的終點，而是人生道路上一個充滿機遇和挑戰的新起點。只要能夠保持積極向上的心態，不斷提升自己的能力和素質，就能夠在多元化的社會中找到適合自己的發展道路。②6