整本書閱讀是2022版《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》拓展型學(xué)習(xí)任務(wù)群的基本要求。對于小學(xué)高年級學(xué)生，整本書閱讀對于提高閱讀速度、積累閱讀經(jīng)驗(yàn)、擴(kuò)大閱讀面、提升語文素養(yǎng)等有著至關(guān)重要的作用。

讀什么

小學(xué)高年級段需要完成一百萬字的閱讀量。每月閱讀一本書，每學(xué)期需要閱讀兩本必讀書目和兩本選讀書目。

基于課本選擇必讀書目。課本中有單元主題相關(guān)聯(lián)的書，有讀書吧中推薦的書，有閱讀鏈接和資料袋中推薦的書等，這些都是適合學(xué)生閱讀的書目。如六年級上冊第二單元是外國文學(xué)名著單元，在老師帶領(lǐng)下賞析過《魯濱孫漂流記》以后，就應(yīng)該把這本書當(dāng)作必讀書目，一是對課本內(nèi)容有更深刻的認(rèn)識，二是在課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上拓展了課外知識。

基于興趣選擇選讀書目。學(xué)生可以根據(jù)興趣愛好，自由選擇圖書選讀。開卷有益，感興趣而適合小學(xué)生閱讀的書都可以讀。

怎樣讀

整本書閱讀就是要求我們運(yùn)用課堂上學(xué)習(xí)的方法和策略，在內(nèi)容和形式上吸收書中的精華。小學(xué)階段我們學(xué)習(xí)了多種閱讀策略，有瀏覽、略讀、跳讀、精讀等閱讀方法，還學(xué)習(xí)了概括主要內(nèi)容的方法、抓住重點(diǎn)詞句理解內(nèi)容、想象畫面等。我們可以運(yùn)用這些方法，對于不太感興趣的內(nèi)容，用略讀法一掠而過；對感興趣的內(nèi)容，要運(yùn)用精讀法，多讀幾遍。

反饋和評價(jià)

整本書閱讀的評價(jià)可以采用多種形式，自評、同學(xué)評、家長評、老師評相結(jié)合，過程性評價(jià)和階段性評價(jià)相結(jié)合。讀書筆記、手抄報(bào)、朗讀背誦、課本劇等都是閱讀反饋形式。